У кожної людини є своя улюблена справа: грати в футбол, слухати музику, куховарити, їздити на велосипеді, грати в різні ігри і т. д. Але мені найбільше до вподоби малювати. Коли беру в руки олівець, то здається, що мене вже ніщо не зупинить намалювати малюнок. Щоразу стараюсь виводити кожен штрих, кожну паличку і лінію. А коли вже малюнок готовий, то так радію його «появі» і не намилуюся ним. Малювання - це моє хоббі. І я рада, що вибрала саме його.
1.а) А ранкове сонце освітило все: людей,рослин,тварин б) Річка виблискує під сонцем,під хмарами. в) В серці,в душі,в спогадах - в усьому відчувалось буяння весни 2.а) У зіницях печалі відбивається все:люди,дерева,обличчя. б)Люди,дерева,обличчя - все це відбивається в зіницях печалі. 3.І від снігу,від сонця,від горобиного галасу на душі - від усього ставало затишно й приємно Протоптані від хат стежки бігли всюди:до школи,до криниці,до ставка. Між галузками кущів,у кронах дерев,посеред дороги - всюди метушились горобці.
Вісімнадцять – числівник. I. (Скільки?) – вісімнадцять. Н. ф. – вісімнадцять. II. Пост. – кількісний, цілий, простий; непост. – Н. в. III. (Скільки?) – вісімнадцять (яким є членом речення, треба дивитись по реченню; у такій формі може бути підметом, присудком, додатком)
Дев’ять – числівник. I. (Скільки?) – дев’ять. Н. ф. – дев’ять. II. Пост. – кількісний, цілий, простий; непост. – Н. в. III. (Скільки?) – дев’ять (яким є членом речення, треба дивитись по реченню; у такій формі може бути підметом, присудком, додатком)
