1. До першої відміни належать усі іменники рядка
Г плакса, калина, блискавиця, адаптація
2. До першої відміни належать усі іменники рядка, вжиті в родовому
відмінку множини, ОКРІМ
Б статей, саней, мишей, свиней
3. До першої відміни належать усі іменники рядка, вжиті в давальному
відмінку однини, ОКРІМ
В боржомі, шкандибі, кольрабі, шульзі
4. Прочитайте фрагмент поезії.
В день такий розцвітає весна на землі
І земля убирається зрання…
Дише тихо і легко в синяву вона,
простягає до зір свої руки…
В день такий на землі розцвітає весна
і тремтить од солодкої муки…
Визначте, скільки в цьому фрагменті іменників І відміни, вжитих у
формі родового відмінка.
А 2
5. Прочитайте фрагмент поезії.
Облітають квіти, обриває вітер
пелюстки печальні й розкида кругом.
Скрізь якась покора в тишині розлита,
і берізка біла мерзне під вікном.
Визначте, скільки в цьому фрагменті іменників І відміни, вжитих у
формі називного відмінка.
Б 3
6. Прочитайте фрагмент пісні.
Небо незміряне всипане зорями, –
Що то за божа краса!
Перлами ясними он під тополями
Грає кра роса.
Визначте, скільки в цьому фрагменті іменників І відміни, вжитих у
формі орудного відмінка.
А 2
7. Прочитайте фрагмент пісні.
Ніч яка місячна, зоряная, ясная,
Видно, хоч голки збирай.
Вийди, коханая, працею зморена,
Хоч на хвилиночку в гай
Визначте, скільки в цьому фрагменті іменників І відміни, вжитих у
формі знахідного відмінка.
Б 2
8. Прочитайте фрагмент поезії.
Там повен двір любистку, цвітуть такі жоржини
і вишні чорноокі стоять до холодів.
Хитаються патлашки уздовж всії стежини,
і стомлений лелека спускається на хлів.
Визначте, іменник І відміни, вжитий у формі родового відмінка
однини.
Г стежини
9. Прочитайте фрагмент поезії.
Люблю весну, коли плюскочуть ріки,
Коли рида од щастя соловей
І заглядає сонце під повіки
У тишині задуманих алей.
Визначте іменник І відміни, вжитий у формі місцевого відмінка.
Г тишині
10. Помилку допущено в написанні слова
А донецці
11. Помилку допущено в написанні слова
Г завірюхі
12. Помилку допущено в написанні слова
Б красуньою
13. Помилку допущено в написанні слова
Г соснів
14. Закінчення -ах у формі місцевого відмінка множини мають усі слова в рядку
Г нива, сосна, круча
15. Закінчення -ею у формі орудного відмінка однини мають усі слова в
рядку
Г мережа, левиця, буря
16. Закінчення -ів у формі родового відмінка множини мають усі слова в рядку
Б баба, ніздря, Майборода
17. Закінчення -ей у формі родового відмінка множини мають усі слова в рядку
Б сім’я, попадя, стаття
18. Закінчення -е у формі кличного відмінка однини мають усі слова в рядку
В груша, земля, красуня
19. Закінчення -є у формі кличного відмінка однини мають усі слова в рядку
Г надія, Наталія, конвалія
20. Форму кличного відмінка іменників І відміни утворено НЕПРАВИЛЬНО в імені
А Мрію
Объяснение:
Чи потрібно допомагати людям похилого віку, які не є твоїми родичами?
На мою думку, треба допомагати людям похилого віку, які не є родичами.
По-перше, до немічній людині перейти вулицю, поступитись місцем в транспорті, піднести сумку, показати дорогу – такі прості поступки вчать бути співчутливими, небайдужими. По-друге, добрі справи роблять нас кращими, прикрашають кожного з нас. Осудливі погляди чи вказівки не будуть нас стосуватися. По-третє, бабуся також радить відноситися до старих людей так, як би хотіла, щоб колись віднеслись до мене.
Співчувати та допомагати треба людям похилого віку. Вони не обов’язково мають бути родичами.
Я розумію слова Максима Рильского-"Синтаксис-це душа мови" так:Синтаксис це справді душа мови.Тому що без граматики й правильності наша мова буде дуже не гарно звучати.Наприклад ви сказали речення:"Любить кошку Людмила".Це неправильно!Отже,давайте розмовляти правильно!