Здавалось би, одна година — це дуже мало. Але за цей час можна стільки встигнути зробити різних справ! Наприклад, за одну годину можна виконати ранкову зарядку, застелити ліжко, прийняти душ, почистити зуби, повторити домашнє завдання, зібрати шкільну сумку, приготувати їжу, поснідати, одягнутися.
Майже все вищеперелічене, крім приготування їжі, я встигаю зробити лише за півгодини. Після цього протягом десяти хвилин йду до школи. Наступні двадцять хвилин я спілкуюся зі своїми шкільними друзями та готуюся до першого уроку.
Ось так проходить одна година мого ранкового часу. Якщо говорити про час з о пів на восьму до пів на дев’яту ранку, то кожен школяр опише майже той самий перелік справ, що й я.
За одну годину можна стільки всього корисного зробити! Треба тільки не гаяти часу марно, адже його не повернути і не зупинити.
План работы над проектом "1 Тиждень української мови (літератури)":
Шаг 1: Введение и объяснение проекта
- Расскажите ученикам о концепции и целях проекта "1 Тиждень української мови (літератури)". Объясните, что за целебное действие этого проекта мы будем изучать и праздновать украинский язык и литературу в течение недели.
Шаг 2: Планирование проекта
- Спросите учеников, кто хотел бы принять активное участие в проекте и кем они хотели бы стать: организаторами, ведущими или членами команды.
- Сформируйте группы, чтобы каждая группа работала на разных аспектах проекта, например, подготовка презентации, устроить дискуссию, проводить литературные чтения, и т.д.
Шаг 3: Исследование и подготовка материалов
- Назначьте каждой группе свою задачу и роль в проекте.
- Предоставьте учащимся ресурсы и пособия для изучения украинского языка и литературы.
- Попросите каждую группу провести исследования и подготовить материалы для своей активности в рамках проекта.
Шаг 4: Проведение активностей в течение недели
- Разработайте расписание мероприятий для недели украинского языка и литературы.
- Включите в расписание лекции, семинары, конкурсы, игры, дискуссии, чтения литературы и другие активности, связанные с украинской мовой и літературою.
- Попросите каждую группу провести свою активность в соответствии с назначенным временем в расписании.
- Пригласите гостей, специалистов в области украинского языка и литературы, чтобы поделиться своим опытом и знаниями.
Шаг 5: Заключительное мероприятие
- Организуйте заключительное мероприятие на завершение недели украинского языка и литературы.
- Предложите ученикам подготовить выступления, презентации, выставки, конкурсы и другие активности, чтобы продемонстрировать свои достижения и установить связь между всеми участниками проекта.
- Пригласите родителей учеников, других учителей и администрацию школы, чтобы они присутствовали на заключительном мероприятии и оценили успех проекта.
Шаг 6: Оценка и обратная связь
- Проведите оценку проекта и дайте обратную связь ученикам о их участии и достижениях.
- Попросите учеников поделиться своими мыслями и идеями о проекте, чтобы выяснить, что было полезно и что можно улучшить в будущих проектах.
План работы над проектом "День фізкультури і спорту" будет выглядеть похожим на описанный выше. Однако вместо изучения украинского языка и литературы вы будете фокусироваться на физической активности и спорте. Мероприятия могут быть связаны с занятиями спортом, организацией игр и соревнований, проведением тренировок и т.д.
Майже все вищеперелічене, крім приготування їжі, я встигаю зробити лише за півгодини. Після цього протягом десяти хвилин йду до школи. Наступні двадцять хвилин я спілкуюся зі своїми шкільними друзями та готуюся до першого уроку.
Ось так проходить одна година мого ранкового часу. Якщо говорити про час з о пів на восьму до пів на дев’яту ранку, то кожен школяр опише майже той самий перелік справ, що й я.
За одну годину можна стільки всього корисного зробити! Треба тільки не гаяти часу марно, адже його не повернути і не зупинити.