25 ів розставте правильно розділові ! в інтернеті не шукати тому що текст ! недалеко від києва на мальовничому хуторі в родині чубинських підростав хлопчик павлусь.чубинські не були ні зарозумілими ні пихатими панами а справжніми інтелігентами тому павлусь товаришував зі сількькими хлопцями дізнався від них багато нового про народні звичаї слухав цікаві легенди прислів'я та приказки. пізніше коли павлусь підріс організував у своєму домі своєрідну початкову школу де вчив своїх товаришів читати і писати. він був простим добрим та щирим часто селянам як юрист. прості люди любили павла чубинського а можновлаждці ненавиділи. вони відправили його в архангельську область. проте на рідній землі залишилась його душа його друзі та пісні. пісня п. чубинського "ще не вмерла україна" стала нашим національним гімном. повернувшись через сім років в україну павло чубинський зібрав десятки тисяч народних перлин. чубинський помер в 1884 році але врятовані ним твори народного мистецтва залишаються вічно живими.

👇

Ответ:

irinabal

22.01.2023

Думаю, что так................Последнюю кому не нужно ставить
25 ів розставте правильно розділові ! в інтернеті не шукати тому що текст ! недалеко від києва на ма

4,6(36 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

abdrahmanovamir123

22.01.2023

Літера б буде правильною тому , що
До другої особи однини належить займенники ти (однина) та ви (множина). Ці займенники вказують на особу чи осіб, до яких звертаються.
Ці займенники відмінюються за відмінками:

Н.в.     ти                         ви
Р.в.     тебе                     вас
Д.в.     тобі                      вам
З.в.     тебе                     вас
О.в.    тобою                  вами
М.в.   на тобі               на вас

4,6(26 оценок)

Ответ:

alex20294

22.01.2023

Завдання 1.
Морфологія – це:
   В) розділ науки про мову, що вивчає слово як частину мови;

Завдання 2.
Буква и пишеться в усіх словах рядка:
   Б) чИстота, щИрий, хИтрий.

Завдання 3.
Вставне слово в реченні
(Від морозу, ЗДАВАЛОСЯ), захололо не лише повітря, а й вітер) означає:
    В) невпевненість.

Завдання 4.
Числівник відповідає на питання:
   Г) котрий? скільки?

Завдання 5.
Спільнокореневі слова є в рядку:
   Б) день, буденний, щоденник.

Завдання 6.
Відповідність між словами обох колонок:
1. Летовище. - б) аеродром;
2. Наплічник. - в) рюкзак;
3. Закінчення. - д) флексія;
4. Вертоліт.     - г) гелікоптер.

Завдання 7.
Відповідність між словами та їх звуковим складом:
1.В᾽юн, Ярослав, арф᾽яр, щастя.           - б) звуків більше, ніж букв, в усіх словах рядка
2.Тьмяний, роздоріжжя, ллються, нетто. - г) звуків менше, ніж букв, в усіх словах рядка
3.Крайка, ясність, буряк, прийом.            - а) кількість букв відповідає кількості звуків
4. Юнкер, майка, п᾽ять, майбуття.      - е) звук [й] є в усіх словах рядка.

Завдання 8.
Відповідність між фразеологізмами та їх тлумаченнями:
1. Скринька Пандори. - б) вмістилище зла, лиховісний дар
2. Гордіїв вузол.          - а) складне переплетення обставин
3. Дамоклів меч.         - д) постійна небезпека
4. Пташине молоко.   - в) межа, вершина всіх бажань

Завдання 9.
Відповідність займенника і розряду за значенням:
1. Котрий, чий, скільки - г) відносні
2. Стільки, такий, той   - б) вказівні
3. Ніякий, ніхто, нічий   - д) заперечні
4. Хто? Що? Який?       - в) питальні

Завдання 10.
Утворені словосполучення зі слів лівої і правої колонок:
1. Пишався + б) мною
2. Сміявся    + в) з мене
3. Пробачив + д) мені
4. Дивився   + а) на мене

Завдання 11.
Відповідність між формами дієслова й наведеними прикладами:
1. Інфінітив.             - в) підіймати
2. Особова форма. - а) мрячить
3. Дієприкметник.    - д) оповитий
4. Дієприслівник.     - г) забувши

Завдання 12.
Вид односкладних речень:
1. Означено-особове.     - г) Лупайте сю скалу!
2. Неозначено-особове. - д) Весілля справляли по-старосвітському.
3. Узагальнено-особове. - в) Більше роби та менше говори.
4. Називне.                       - б) Пахощі весняного лугу.

Завдання 13.
Відповідність значення вставного слова і приклада:
   1. Невпевненість.      - г) |Може|, то птахи приносять на своїх крилах весну?
   2. Джерело інформації. - б) Кімната, |за його свідченням|, була
просторою.
   3. Активізація уваги.   - а) А завтра у мене, |знаєш|, важливі справи в місті.
4. Емоційна оцінка.      - д) |Як на лихо|, потяга на станції вже не було.

Завдання 14.
Відповідність між реченнями й назвами відокремлених членів, якими ускладнено ці речення.
   1.Обставина:
  в) Який шумливий світ там, |за вікном|!
   2. Додаток:
д) Усі прийшли на заняття, |за винятком двох чергових|.
   3. Означення:
а) Божий світ, |оповитий красою|, задрімав у легенькому сні.
   4. Прикладка (різновид означення):
       г) Осінь, |найкраща пора|, пахла з усіх підвід.

Завдання 15.
Відповідність між реченнями та пунктограмами.
   1. Кома при відокремлених обставинах:
       в) Біліє лілея серед ряски, |ваблячи око своєю дивовижною чистотою|…(О. Гончар).
   2. Кома при відокремлених додатках:
       г) Ніхто з живих істот, |крім людини|, не піде на смертельний ризик в ім’я істини (Р. Іваничук).
3. Кома при уточнюючих членах речення:
       д) У жнива, |у день жаркий|, |після косовиці|, ми збирали колоски стиглої пшениці (В. Шевчук)
   4. Кома при порівняльному звороті у реченні:
     б) Стрічаю дощ, |як сина| (І. Жиленко).

Завдання 16.
Антоніми до поданих слів:
моральний – аморальний,
емігрант – іммігрант,
гармонія – дисгармонія.

Завдання 17.
Форма орудного відмінка від поданих числівників:
шістдесят чотири – шістдесятьма чотирма,
дев'яносто п’ять - дев'яноста п’ятьма.

Завдання 18.
Сполучники:
незважаючи на те що, немовби, начебто.

Завдання 19.
Відредаговано:
безобідний жарт – безневинний жарт
відкривати вікно – відчиняти вікно.

Завдання 20.
Речення ускладнене (Жахіть війни, НА ЩАСТЯ, ви не знали):
-     вставним словом (емоційна оцінка).

4,4(95 оценок)

Это интересно:

Образование-и-коммуникации

02.07.2021

Как построить пирамиду для школы: шаг за шагом руководство...

Образование-и-коммуникации

11.10.2020

Как говорить по-фински: основные правила и рекомендации...

Здоровье

27.09.2021

Как улучшить сон...

Стиль-и-уход-за-собой