Записати реченя розтавляючи роздилопи знаки.пидкреслити головни та другорядни члены реченя , надписати частини мови: явизьму той рушник простелю наче долю
- Доброго дня ,Сергію Вікторовичу!- привітався учень 8 -б класу Бондаренко Сашко. -Доброго дня ,Сашко,- ласкаво привітався Сергій Вікторович. - А я виконав ваше домашнє завдання, прочитати твір григорія сковороди "Жаби",- дещо хвалькувато сказав сашко. - Молодець , що тобі у цьому творі сподобалося? - Мені сподобався мотив цього твору - На твою думку, в чому мотив? - Всяка розкіш може зубожіти і висохнути, як озеро, лише чесне ремесло забезпечить непишне, але спокійне існування... - Молодець ,тепер я бачу що ти справді виконав домашнє завдання ,але детальніше на уроці. -Добре,- усміхнувшись, сказав Сашко
1. Незабаром осінь розмалює все навкруги у свої улюблені кольори.
2. «Намалюєш мені коника?» - спитала мене маленька дівчинка.
3. Сьогодні вчителька буде розповідати на уроці про словотвір.
4. Я стану вчителем, як виросту.
5. Прийде зима і діти бігатимуть по вулицях з санчатами.
6. Якщо не до пташкам, вони будуть голодувати.
7. Прийде ніч і стане тихо.
8. Розтануть сніги та заквітне все навколо.
9. Діти радітимуть першому снігу більше за інших людей.
10. Кажуть, що нові телефони незабаром виготовлятимуть із надміцного пластику.