Сьогодні був урок математики треба було підкреслити пряму лінію продзвенів дзвінок на перерву далі ішов урок малювання я дістав папір та намалював чудову картину
1. І мовлять учні, що землю милу навік любить не перестануть.
2. У мудреця спитали якось люди, чи є що золота дорожче на землі.
3. Рося спитала в свою чергу, як я розумію щастя.
4. Подумав трохи й відповів мудрець, що дорожча дружба є, була і буде.
1. И говорят ученики, что землю милую навек любить не перестанут.
2. У мудреца спросили как-то люди, есть ли что золота дороже на земле.
3. Рося спросила свою очередь, как я понимаю счастье.
4. Подумал немного и ответил мудрец, что дорогая дружба есть, была и будет.
1. Здобув би освіту - побачив би більше світу. (чол. р., однина)
2. Глянув би на вигляд і про здоров'я не питав би.(чол. р., однина)
3. Люди не часто хворіли б, якби берегтися вміли. (множина)
4. Було б здоров'я, а все інше нажили б.(множина)
5. Гарно того навчати, хто хотів би все знати. (чол. р., однина)
6.Чого в молодості навчився б, того за плечима не носив би. (чол. р., однина)
7. Краще з розумним двічі загубив би, ніж із дурнем раз знайшов би. (чол. р., однина)
8. Розумний не здивувався б, а дурний не зрозумів би. (чол. р., однина)
9. Крилечка б не поламав би, якби у чужий край не залітав. (чол. р., однина)
10. Краще на рідній землі кістьми полягли б, ніж на чужій слави досягли б. (множина)
Мій тато купив мені нову лінійку. Мій друг подарував мені папірець з малюнком. Вчител дав хлопчику підстругачку і він наточив олівець.