Частина мови Частина мови слова слідом - прислівник. морфологічні ознаки незмінне слово; Синтаксична роль У реченні слово виступає як обставина. слідом Розбір 2 Частина мови Частина мови слова слідом - привід. морфологічні ознаки незмінне слово, похідний, простий; Синтаксична роль не є членом пропозиції
Часть речи
Часть речи слова вслед — наречие.Морфологические признакинеизменяемое слово;Синтаксическая роль
В предложении слово выступает как обстоятельство.
вслед
Разбор 2
Часть речи
Часть речи слова вслед — предлог.Морфологические признакинеизменяемое слово, производный, простой;Синтаксическая роль
не является членом предложения
прости если не так/
прости якщо не так
Однозначно! Стоит вспомнить внешнюю политику Павла 1, чтобы убедиться в этом:
во внешней политике Павел I продолжает борьбу с Францией, стремившейся к господству в Европе. В 1798 г. Россия вступила в антифранцузскую коалицию в составе Англии, Австрии, Турции и Неаполитанского Королевства. Военные действия сосредоточились в Италии, Швейцарии и на Средиземном море. Русский флот под командованием Ф.Ф. Ушакова освободил от французов Ионические острова, был захвачен остров Корфу со считавшейся неприступной крепостью (1799 г.), затем с десантов французы были изгнаны из Неаполя и Рима.Суворов.
Русская сухопутная армия под командованием А.В. Суворова успешно действовала в Северной Италии. Осенью 1799 г. Павел I распорядился перебросить войска А.В. Суворова в Швейцарию на соединение с корпусом А.М. Римского-Корсакова и союзными австрийскими войсками. Русская армия во главе с 70-летним полководцем в невероятно трудных условиях преодолела перевал Сен-Готард и перешла Альпы, разбив французов у Чертова моста. Однако, из-за предательства австрийцев корпус Римского-Корсакова был разбит.
Разногласия внутри антифранцузской коалиции привели к резкому повороту во внешней поли
Знання - це те, що необхідно кожному з нас у житті. Без знань людина не може нічого творити і створювати, адже усе має свій механізм. Без знань в ботаніці не можна виростити квітку у саду, без знань у астрономії не можна давати лекцію студентам. Кожна дія людини потребує знань і компетентності у певній галузі.
Нам дають початкові знання у школі для того, щоб ми могли легко аналізувати і сприймати інформацію про те, що нас оточує і те, що нам так необхідно в житті. Потім, в університеті, ми отримуємо знання з певної галузі для того, щоб бути компетентними в ній і не тільки професійно виконувати свою роботу, а і принести в цю галузь щось своє, зробити свій вклад.
Усі видатні вчені, перш ніж зробити і підтвердити відкриття, отримували певні знання і згодом їх вдосконалювали упродовж життя. Тому я вважаю, що без знань людина не може чогось досягти.