-Привіт Сергій, ти зробив домашнє завдання з англійськой мови?
- Привіт, так, але не зробив переклад тексту.
- О, а я як раз зробив, а ти до зробити вправи?
- Звісно тримай!
- Ого! Та їх тут дуже багато, я не вспію!
- Англійська мова перед останній урок, впієш написати вправи, а я переклад, будемо писати на перервах, домовились?
-Так, а якщо не вспіємо?
-Якщо не вспіємо сядемо разом.
-Добре.
-Фух, я зробив а ти Сашко?
-Мені ще трохи Сергій!
-Скоріше йде вчиталька!!
-Все, дякую тобі, виручив.
-Ти мене теж і тоб
з відокремленими означеннями: Ми, (змоклі та втомлені), ледве не заблукали у лісі. Прийшов новий день, (світлий і радісний). Я люблю картини, (написані Едуардом Мане). Мені, (засмученому новинами), було дуже важко зосередитися.
з відокремленими обставинами: (Прочитавши гумореску), я довго голосно сміялася. (Заплющивши очі), я насолоджуюся улюбленою музикою. Наступного разу ми зустрілися взимку, (у січні).(Незважаючи на погану погоду), ми з подругою все ж зустрілися.
Відокремлені члени взято у дужки.
