Уякому рядку назван творення слів є неморфологічними. а префіксальний,афіксальний, лексико-семантичний; б морфолого-синтаксичний, лексико-синтаксичний, лексико-семантичний; в флексійний, безафіксний, абревіація; г префіксально-постфіксалний, основоскладання, перехід однієї частини мови
в іншу. укажіть ряд спільнокореневих слів. а стрункий, виструнчився, струнний, стрункість; б нажалітися, жалібний, жаль, ужалити; в вухо, вушний, навушник, вухастий; г скошений, косар, косити, косий. 3. позначте рядок слів, у якому усі наведені слова є а універмаг, агітпункт, головпостач,
міндобриво; б автопарк, жовтогарячий, світлошкірий, лунапарк; в двотомник, рагс, правосторонній, лісостеп; г військовослужбовець, ліворуч, хмарочос, начдив. 4. позначте рядок слів, у яких префікс пере- має різні значення а перехворіти, перечитати, перетнути; б перехолодити, переоцінити,
перехвалити; в перескочити, перепливти, перелетіти; г перепробувати, переполоти, перечистити. 5. укажіть ряд іменників, від яких за суфікса –ськ- утворюються прикметники зі зміною кінцевого приголосного твірної основи. а карпати, узбек, золотоноша; б казах, калуш, козак; в вишгород, запоріжжя,
париж; г латиш, ткач, сиваш. 6. у якому рядку не всі запропоновані слова утворені префіксально-суфіксальними а проінформувати, відсканований, розмальований, вибілений; б зарозумілий, закреслений, роздрукувати, перемудрити; в пообмотувати, висіяний, по-своєму, помріяти; г переписувати,
потрійний, розрізати, перезимувати. іі рівень 7. укажіть рядок, у якому вказано суфікси, що є твірними для присвійних прикметників а –ичн-, -ат-, -к-; б -ов-, -ин-, -ів-; в -їв-, -ача-, -ка- г -уч-, -ит-, -ев-. 8. укажіть рядок слів, у яких допущено помилку при творенні прикметників. а збаразький,
німецький, казахський; б запоріжський, цюріський, ірацький; в овруцький, цурюпінський, празький; г чорнуський, дрогобицький, градизький 9. укажіть рядок сполучень слів, у яких зафіксовано плеоназми. а головний фаворит, реальна дійсність, маршрут руху; б нечуваний обман, феєричний виступ, щире
зізнання; в головна думка, емоційні вигуки, спільне співробітництво; г природний розум, забутий вислів, особисто я. ііі рівень 10. утворіть чоловічі та жіночі назви мешканців населених пунктів чи ічних територій. австрія, австралія, чернігів, чернівці, тернопіль, бобринень, буча. 11. утворіть від
поданих слів іменники безафіксним блакитний, поганий, мутний, молодий, юний, бігти, боліти, забігти, розкласти, винаходити, розчиняти, вимислити, витікати, вибирати. 12. розподіліть слова за колонками відповідно до морфемного складу п+к+з; п+к+с+з; к+с+з. вільний, білизна, щорічний,
білесенький, додатковий, під'язичний, донька, прибитий, найкрутіший, прибіг, морський, розвеселити, парубоцький, безмежний, дідів, сільський, звозити, ризький
З усіх пір року я найбільше люблю весну. Прекрасна й зима з її морозами, сніговими шапками на деревах, і яскраве веселе літо, і мрійлива задумлива осінь… Але мені немає кращої пори, ніж коли у повітрі віє першим теплим подихом, парує відпочила за зиму земля, наливаються бруньки. Я почуваюся так, неначе пробуджуюся разом із природою. Сонечко світить теж по-іншому, ніби веселіше, пригріває, наче теж скучило за нами після довгої зими. Небо синє-синє, високе та прозоре… Дзюрчать джерела, біжать струмки. А коли поїхати за місто, можна побачити, як тане сніг у полях та в лісах, як прокльовується перша травичка, зацвітають перші квіти… Починають співати птахи, виводять одну мелодію за іншою, немов намагаються переспівати одне одного. Я живу біля паркової зони, тож щоранку слухаю їхні співи.
На вулицях стає більше веселих облич, люди посміхаються — радіють весні. Йдуть, тримаючись за руки, закохані, бігає та бавиться усміхнена малеча, яку вивели на прогулянку батьки. Ми з татом і мамою на вихідні виїжджаємо до лісу або на берег річки, влаштовуємо пікніки, смажимо шашлики. Ми з подругами часто ходимо гуляти, збирати проліски та фіалки.
Навесні так добре стає на душі, так радісно! Цілий день у тебе гарний настрій, усе що робиш, вдається, усі задуми здійснюються. Звичайно, тут, як і завжди, найважливіше значення має праця й старання, але я вважаю, що велику роль відіграє також і настрій, коли ти, хай навіть підсвідомо, налаштований на добро. Тобі добре, ти радієш світові, а отже, і світ добрий до тебе.
Объяснение: