-Доки Марія Василівна,дістаючи зошити,розповідала нам що ми будемо писати диктант, я, залізши під парту дістав свої папірці з підказками і сподівався,що мене ніхто не помітить,але Марія Василівна помітила це й, відібравши підказки, знизила мені бали за диктант.
-Так,справи кепські, але тепер ти будеш знати,що підказками користуватися не можна!
-Егеж...-засмучено відповів Михайлик.
Дієприкметникові звороти:дістаючи зошити,залізши під парту,відібравши підказки.
Виставка квітів Най ожіданаша виставка цього року!Саме тут ви зможете побачити найрізновидні квіти.Фіалки ,орхідеї,троянди та багато інших квітів. Ви зможете преобрести собі таку красу до дому, щоб вона радувала вас та рідних. Виставка відбудеться в "Палаці Культури" 18 березня о 14:00 .Вартість квитка 20 грн.Ласкаво просимо до нашої квітковоі казки!
Чим вищий рівень освіти має людина, чим більше вона знає і краще вміє вчитися, тим швидше вона здатна засвоїти додаткові професійні навички, оволодіти новою професією, зорієнтуватися в зміні ситуації, прийняти правильне рішення. Не маючи належного рівня освіти, людина може взагалі не знайти підходящої роботи, не реалізуватися в професійному житті. Чим вищий рівень освіти має людина, тим менше у неї конкурентів на ринку праці і тим ширшим є у неї вибір. Працівник з високим рівнем освіти може претендувати на роботу, яка вимагає високої кваліфікації. Він може погодитися і на простішу роботу, якщо його приваблюють її параметри (заробіток, режим роботи, місцезнаходження і т. ін.). Людина ж з невисоким рівнем освіти може розраховувати лише на просту некваліфіковану роботу, яка нерідко буває важкою, шкідливою, небезпечною, неприємною і т. п. Освіта розширює можливості вибору людини на ринку праці, підвищує її шанси на успішну трудову реалізацію та пристойні трудові доходи і зменшує ймовірність залишитися без роботи. Таким чином, отримання високого рівня освіти стає необхідним етапом успішної професійної реалізації в сучасних умовах
-Привіт, Михайлику!
-Привіт Даринко-засмучено відповів хлопчик.
-Як в тебе справи?- запитала дівчинка.
-Не дуже гарні.
-А що трапилося?-схвильовано запитала дівчинка.
-Доки Марія Василівна,дістаючи зошити,розповідала нам що ми будемо писати диктант, я, залізши під парту дістав свої папірці з підказками і сподівався,що мене ніхто не помітить,але Марія Василівна помітила це й, відібравши підказки, знизила мені бали за диктант.
-Так,справи кепські, але тепер ти будеш знати,що підказками користуватися не можна!
-Егеж...-засмучено відповів Михайлик.
Дієприкметникові звороти:дістаючи зошити,залізши під парту,відібравши підказки.