1. Разложим, выделив полные квадраты где возможно и посмотрим, можно ли
Вот и получили сумму квадратов, а квадрат любого действительного числа (именно такие мы рассматриваем) неотрицателен, то данное выражение отрицательные значения принимать не может. ответ: нет.
Здесь ситуация аналогичная и ответ: нет.
2. Решаем уравнения
Вторая скобка содержит в себе квадрат и положительное слагаемое, она всегда положительна, так что нулю может быть равна только первая скобка, откуда искомый корень и нашли. ответ:
Произведение равно нулю, когда хотя бы один из сомножителей равен 0, это совокупность на языке множеств.
В порядке убывания ответ будет такой:
3. Просто раскладываем:
4. Аналогично (если вы не проходили, корни, что вероятнее всего, так как это 7-ой класс, то в 1 примере последнее на пиши, остановись на предпоследнем шаге):
Область определения данной функции можно найти опираясь на правило"Делить на о нельзя" или числитель дробного выражения не может принимать значения ,равные 0,то есть решаем уравнение х²-64=0 и тогда корни данного уравнения ,числа х=-8 и х=8 исключаем из ответа,то есть ответ в данном случае "Все числа,кроме 8 и-8". Очень часто область определения связано ещё и с определением квадратного корня,то есть выражение под квадратным корнем должен быть неотрицательным.В старших классах свойства логарифма может быть:там выражение под логарифмом должно быть положительным.
1. Разложим, выделив полные квадраты где возможно и посмотрим, можно ли
Вот и получили сумму квадратов, а квадрат любого действительного числа (именно такие мы рассматриваем) неотрицателен, то данное выражение отрицательные значения принимать не может. ответ: нет.
Здесь ситуация аналогичная и ответ: нет.
2. Решаем уравнения
Вторая скобка содержит в себе квадрат и положительное слагаемое, она всегда положительна, так что нулю может быть равна только первая скобка, откуда искомый корень и нашли. ответ:
Произведение равно нулю, когда хотя бы один из сомножителей равен 0, это совокупность на языке множеств.
В порядке убывания ответ будет такой:
3. Просто раскладываем:
4. Аналогично (если вы не проходили, корни, что вероятнее всего, так как это 7-ой класс, то в 1 примере последнее на пиши, остановись на предпоследнем шаге):
5. Тут уже даже первое действие дано