М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
никита3274
никита3274
24.01.2023 18:15 •  Алгебра

Дана функция y=f(x) и два значения аргумента. требуется:
1) найти значение функции при стремлении аргумента к каждому из данных значений;
2) определить, является ли функция непрерывной или разрывной при данных значениях;
3) сделать схематический чертеж в окрестности точек x1 и x2. y=ln(x-8), x1 = 7, x2 = 8.

👇
Ответ:
kamila0277
kamila0277
24.01.2023

ответ:

объяснение:

вот

4,6(12 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
fatimo4kkkka
fatimo4kkkka
24.01.2023

Анти́чность[1] (от лат. antiquitas «древность»)[2] — термин, означающий греко-римскую древность — цивилизацию Древней Греции и Древнего Рима во всём многообразии её исторических форм. Этот термин был принят в начале XVIII века во французском языке (фр. antiquité) и обозначал «особый вид искусства, относящийся к ранним историческим периодам. Появление множества исследований, связанных с изучением истории искусств, привело к сужению понятия до рамок греко-римской древности»[3]. В дореволюционном употреблении в России использовался термин «классическая древность»[4].

4,6(81 оценок)
Ответ:
незнаю177
незнаю177
24.01.2023

Объяснение:

6.Надо начертить прямую линию. В середине поставить точку 0. Это будет начало координатной прямой и будет =0.

Вправо от нуля -положительные значения, влево от нуля -отрицательные.

От точки 0 вправо отложить 1,5см (точкаР) и 3см (точкаК).

Влево отложить 3см (т. М ), и так как влево идут отрицательные величины поставить под точкой М -3, затем отложить отнуля влево еще 3,5 см , это будет точка N ( -3,5см).

Противоположные точки( точки, равные по модулю) - это точки 3 и -3.

|3|=3 и |-3|=3

7. | -5,2 | + | -8,4 | = 5,2 +8,4 = 13,6

8. a) | x| - 8 = 0

| x| = 8

x = 8; -8

б) - (-x) = -12

x = -12

в) 3 |x| + 1 =10

3 |x| = 9

|x| = 3

x =3; -3

9. ... = 15/2 * |-2/3| + | 6 | : 1/10 = 15/2* 2/3 + 6/10 = 5 +0,6 = 5,6

10. 4 : (2 |x| +4) = 1

4 : (2x+4) = 1

2x + 4 = 4 : 1

2x = 4-4

2x =0

x =0

4,5(1 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ