с раннего детства детей приучают к патриотизму к своей стране и Родине. Родители обьясняют детям как относится к Родине своего проживания т.к дети должы будут понимать в какой процветающей стране они живут.когда дети подрастают понимают свово Родина.Также они должны понимать кто правит нашей страной.Семья это наше всё потому что одному в этом мире не справится.Семья – это самое главное, что есть в жизни каждого человека. Именно в семье мы учимся любить,самые близкие могут в сложной ситуации и подсказать в наших затруднениях.
На казахском:
ерте жастан бастап балалар өз елі мен Отаны үшін патриотизмге дағдыланады. Ата-аналар балаларға өздерінің туған жерімен қалай байланыстыратынын түсіндіреді, өйткені балалар қандай гүлденген елде өмір сүретіндерін түсінуі керек. Балалар өскен кезде олар өз Отандарын түсінеді, сонымен бірге біздің мемлекетімізді кім басқаратынын түсінуі керек. Отбасы - бұл біздің бәріміз, өйткені бұл әлемде жалғыз Отбасы - бұл әр адамның өміріндегі ең маңызды нәрсе. Отбасында біз сүюді үйренеміз, жақын адамдар қиын жағдайда көмектесіп, қиындықтарымызда кеңес бере алады.
1. ОДЗ: х ∈ R
2. Функция не является четной или нечетной, то есть общего вида.
3. х = 0 ⇒ у = 6
ось 0х не пересекает
4. Асимптот нет
5. Функция убывает на промежутке (-∞; -5/4]
Функция возрастает на промежутке [-5/4; +∞)
6. Функция вогнута.
Объяснение:
Требуется исследовать функцию и построить график.
y = 2x² + 5x + 6
1. ОДЗ: х ∈ R
2. Четность, нечетность.
Если f(-x) = f(x), функция четная.
Если f(-x) = -f(x), функция нечетная.
у(-х) = 2 · (-х)² + 5 · (-х) + 6 = 2х² - 5х + 6
у(-х) ≠ у(х) ≠ -у(х) ⇒ функция не является четной или нечетной, то есть общего вида.
3. Пересечение с осями:
1) х = 0 ⇒ у = 6.
Ось 0у график пересекает в точке (0; 6)
2) у = 0 ⇒ 2х² + 5х + 6 = 0
D = 25 - 4 ·2 · 6 = - 23 <0
⇒ корней нет, ось 0х не пересекает.
4. Асимптоты.
Функция непрерывна, асимптот нет.
5. Возрастание, убывание, экстремумы.
Найдем производную:
y' = 2 · 2x + 5 = 4x + 5
Приравняем к нулю и найдем корни:
4х + 5 = 0
Отметим точку на числовой оси и определим знак производной на промежутках:
![\displaystyle [-\frac{5}{4} ]](/tpl/images/4839/7141/129a0.png)
⇒ Функция убывает на промежутке (-∞; -5/4]
Функция возрастает на промежутке [-5/4; +∞)
Если производная меняет знак с минуса на плюс, то в данной точке будет минимум.
⇒ координаты точки минимума (-5/4; 2 7/8)
6. Выпуклость, вогнутость, точки перегиба.
Найдем производную второго порядка:
y'' > 0
Если вторая производная больше нуля, то функция вогнута.
Точек перегиба нет.
Строим график.
Объяснение:
5/3,1,11/5,0/1,2.2/1.6,0.99 СМОТРИ ГДЕ ЗАПЯТАЯ А ГДЕ ТОЧКА ЗАПЯТАЯ РАЗДЕЛЯЕТ ОТВЕТЫ А ТОЧКА ЦЕЛУЮ И ДРОБНУЮ ЧАСТЬ ОДНОГО ЧИСЛА