М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
karipovilna
karipovilna
01.12.2021 04:34 •  Алгебра

решить... У меня не сходятся ответы, а почему понять не могу...
19.3 (1 и 3)

👇
Ответ:

Выражение может иметь смысл только тогда, когда подкорневое выражение больше/равно нулю.

4,7(71 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
YuKruglova1
YuKruglova1
01.12.2021
При возведении в степень с определенного момента можно заметить некоторую закономерность...
так, степени числа 4:
4 в степени 1 = 4
4 в степени 2 = 16
4 в степени 3 = 64
4 в степени 4 = 256
4 в степени 5 = 1024

вывод: четные степени числа 4 оканчиваются цифрой 6
степени числа 3:
3 в степени 1 = 3
3 в степени 2 = 9
3 в степени 3 = 27
3 в степени 4 = 81
3 в степени 5 = 243
3 в степени 6 = 729
возможны варианты: 3, 9, 7, 1
100 кратно 4, потому логично предположить,
что здесь ответ: цифра 1... 
можно записать и так: 3^100 = (3^2)^50 = 9^50
9 в степени 1 = 9
9 в степени 2 = 81
9 в степени 3 = 729
9 в степени 4 = 6561

вывод: четные степени числа 9 оканчиваются цифрой 1
предположение было верно)))
степени числа 7:
7 в степени 1 = 7
7 в степени 2 = 49
7 в степени 3 = 343
7 в степени 4 = 2401
7 в степени 5 = 16807
7 в степени 6 = ___9
возможны варианты: 7, 9, 3, 1
если умножить на 2, то возможны варианты: 4, 8, 6, 2
для степеней тройки возможны варианты: 3, 9, 7, 1
для суммы  возможны варианты: 7, 3
n=1 (3+14=17)
n=2 (9+98=107)
n=3 (27+686=713)...
4,5(32 оценок)
Ответ:
fooox30
fooox30
01.12.2021
Дана система \left \{ {{x+y=5} \atop {xy=3}} \right.
Находим неизвестные подстановки.
Из первого уравнения у = х - 5 подставляем во второе:
х(5 -х) = 3,
5х - х² = 3.
Получаем квадратное уравнение х² - 5х + 3 = 0.
Квадратное уравнение, решаем относительно x: Ищем дискриминант:
D=(-5)^2-4*1*3=25-4*3=25-12=13;Дискриминант больше 0, уравнение имеет 2 корня:
x₁=(√13-(-5))/(2*1)=(√13+5)/2=√13/2+5/2= (5 + √13) / 2 ≈ 4.302776;

x₂=(-√13-(-5))/(2*1)=(-√13+5)/2=-√13/2+5/2= (5 - √13) / 2 ≈ 0.697224.

Находим значения у:
y= \frac{3}{x} = \frac{3*2}{5+ \sqrt{13} } = \frac{6*(5- \sqrt{13}) }{(5+ \sqrt{13})(5- \sqrt{13}) } = \frac{6*(5- \sqrt{13}) }{25-13} = \frac{5- \sqrt{13} }{2} .

То есть, значение х₂ равно значению у₁ и наоборот.

Преобразуем заданное выражение:
4x^3y+4xy^3=4xy(x^2+y^2).
Находим 4ху = 4*3 = 12.
x^{2} + y^{2} = (\frac{5+ \sqrt{13} }{2} )^2+( \frac{5- \sqrt{13} }{2})^2=
= \frac{25+10 \sqrt{13}+13+25-10 \sqrt{13}+13 }{4}= \frac{76}{4}=19.
ответ: 4x^3y+4xy^3 = 12*19 = 228.
4,7(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ