a > b и b < a
Объяснение:
Решение на фото, на всякий случай продублирую, если будет не видно.
Неверные неравенства:
a > b и b < a
Представим, что точка А это -2 (можно брать и -1, результат будет таким же). Точка b - это +1
Исходя из этого решаем:
1)b> a
1 > -2 - верно, т.к положительное число больше отрицательного;
2) a + 10 < b + 10
-2 + 10 < 1 + 10
8 < 11 - верно;
3) a < 0
-2 < 0 - верно, т.к отрицательное число меньше нуля;
4) a > b
-2 > 1 - неверно, т.к положительное число больше отрицательного
-2 < 1 - верно
5) b < a
1 < -2 - неверно, т.к положительное число больше отрицательного
1 > -2 - верно
80 в первой и 40 во второй секциях
Объяснение:
В двух секциях занимались 120 детей.
Пусть в первой секции занимались х детей, тогда во второй секции занимались (120-х) детей.
Количество детей в первой секции увеличилось на 15% и стало равным х*(100%+15%)/100% = 1,15х человек.
Количество детей во второй секции увеличилось на 30% и стало равным (120-х)*(100%+30%)/100% = 1,3*(120-х) человек.
По условию, общее количество детей в двух секциях стало равным 144. Составляем уравнение:
1,15х+1,3(120-x)=144
1,15x+156-1,3x=144
-0,15x=-12
x=-12:(-0,15)
x=80 детей занимались в первой секции
120-х=120-80=40 детей занимались во второй секции
Решение системы уравнений х=9,5
у=2,25
Объяснение:
Решить систему уравнений алгебраического сложения.
x−2y=5
5x−6y=34
Смысл метода алгебраического сложения в том, чтобы при сложении уравнений одно неизвестное взаимно уничтожилось. То есть, чтобы коэффициенты при неизвестном каком-то были одинаковыми, но с противоположными знаками. Для того, чтобы этого добиться, преобразовывают уравнения, можно умножать обе части уравнения на одно и то же число, делить.
В данной системе нужно первое уравнение умножить на -5:
-5х+10у= -25
5x−6y=34
Складываем уравнения:
-5х+5х+10у-6у= -25+34
4у=9
у=9/4
у=2,25
Теперь значение у подставляем в любое из двух уравнений системы и вычисляем х:
5x−6y=34
5х=34+6*2,25
5х=47,5
х=9,5
Решение системы уравнений х=9,5
у=2,25