3. Сколькими можно обозначить вершины вось-
миугольника буквами С, D, M, N, U, V, T, Q?
На детской экспериментальной гидрометеостанции ученик
производил замер температуры воздуха в течение 15 дней
мая в одно и то же время и получил следующий ряд
значений: 12,4; 12,4; 12,8; 14,1; 15; 15; 14,8; 14,1; 13,9;
13,5; 15; 15; 14,8; 14,1; 12,4 (в °С).
а) Составьте таблицу распределения данных и распреде-
ления частот.
б) Найдите размах, моду и среднее значение.
1,7*2<√3*√4<1,8*2
3,4<√12<3,6
2. Перемножим данные двойные неравенства :
1,7*2,6<√3*√7<1,8*2,7
4,42<√21<4,86
Умножим последнее неравенство на (-1). Т. к. умножаем на отрицательное число, то знаки неравенства меняются на противоположные:
-4,42>-√21>-4,86
или в более привычной форме
-4,86<-√21<-4,42
3. Сложим неравенства 3,4<√12<3,6 неравенство -4,86<-√21<4,42:
3,4-4,86<√12-√21<3,6-4,42
-1,26<√12-√21<-1,02.