По статистике люди имеют 5% зеленых и черных глаз, 50% серых , 25% карих глаз , 20% синих и голубых глаз . Представьте данную информацию в виде круговой диаграмм
Суммативное оценивание по русской литературе в 5 классе
за раздел «Фольклорные элементы в литературных произведениях» (4 четверть)
Изучаемые произведения А.С. Пушкин «Руслан и Людмила»
Цель обучения 5.1.2.1 Иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему.
5.2.4.1 Анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя.
5.2.5.1 Характеризовать героев при поддержке учителя.
Критерии оценивания Обучающийся
• Имеет общее представление о художественном произведении;
• Анализирует эпизоды, важные для характеристики персонажей;
• Характеризует персонажей произведения.
Уровень мыслительных Знание и понимание
навыков Применение
Навык высокого порядка
Время выполнения 20 минут
Задания:
1. Выберите правильный ответ
1. Определите жанр произведения «Руслан и Людмила».
а) сказка; б) баллада; в) поэма; г) рассказ.
2. Главные герои произведения:
а) Руслан, Людмила, Черномор, Финн, Наина, Владимир;
б) Руслан, Лариса, Черномор, Рокфор, Наина, Фарид;
в) Руслан, Людмила, Черномор, Фарух, Наина, Владимир;
г) Руслан, Людмила, Черномор, Надежда, Финн, Фарлаф.
3. Произведение состоит из…
а) 4 песен; б) 5 песен; в) 6 песен; г) 7 песен.
4. Кто выходил на берег из моря со своим морским дядькой?
а) князья; б) бояре; в) витязи; г) воеводы.
5. Что обещал князь Владимир тому, кто разыщет Людмилу?
а) Женить на богатой невесте и собственный замок;
б все долги князю;
в) Маленькое собственное княжество и табун лучших лошадей;
г) Руку Людмилы и полцарства.
6. При чего разбудил Руслан Людмилу?
а) поцелуя; б) кольца; в) заклинания;г) живой воды.
7. Какие волшебные предметы используют герои произведения?
а) зеркальце; б) яблоки; в) кольцо; г) меч
д) шапка-невидимка; е) живая вода; ж) ковёр-самолёт
2. Прочитайте отрывок из поэмы А.С. Пушкина, заполните пустые ячейки таблицы
В толпе могучих сыновей,
С друзьями, в гриднице высокой
Владимир-солнце пировал;
Меньшую дочь он выдавал
За князя храброго Руслана
И мед из тяжкого стакана
За их здоровье выпивал.
…………………………..
Имя героя Описание из текста Черты характера
В решении.
Объяснение:
Ненульові числа a i b задовольняють умови: 6a + 6b = 25/a + 25/b = 25. Чому може дорівнювати значення виразу a/b + b/a?
Ненулевые числа a i b удовлетворяют условиям: 6a + 6b = 25/a + 25/b = 25. Чему может быть равно значение выражения a/b + b/a?
1) По условию задачи система уравнений:
6a + 6b = 25
25/a + 25/b = 25
Разделить все части первого уравнения на 6, второго на 25:
a + b = 25/6
1/a + 1/b = 1
Умножить второе уравнение на ab, чтобы избавиться от дроби:
a + b = 25/6
b + a = ab
Приравнять правые части уравнений (левые равны):
ab = 25/6
a = 25/6b
Подставить значение а в первое уравнение:
25/6b + b = 25/6
Умножить уравнение на 6b, чтобы избавиться от дроби:
25 + 6b² = 25b
6b² - 25b + 25 = 0, квадратное уравнение, ищем корни:
D=b²-4ac = 625 - 600 = 25 √D=5
b₁=(-b-√D)/2a
b₁=(25-5)/12
b₁=20/12
b₁=5/3;
b₂=(-b+√D)/2a
b₂=(25+5)/12
b₂=30/12
b₂=5/2;
a = 25/6b
а₁ = 25 : (6 * 5/3) = 25 : 10 = 25/10 = 5/2;
а₁ = 5/2;
а₂ = 25 : (6 * 5/2) = 25 : 15 = 25/15 = 5/3;
а₂ = 5/3.
Получили две пары решений для системы уравнений: (5/2; 5/3);
(5/3; 5/2). В условии задачи не оговорено значение a и b, значит, можно взять любую пару.
a = 5/2; b = 5/3.
Проверка путём подстановки вычисленных значений a и b в систему уравнений показала, что данное решение удовлетворяет данной системе уравнений.
2) Чему может быть равно значение выражения a/b + b/a?
5/2 : 5/3 + 5/3 : 5/2 = 3/2 + 2/3 = 13/6.
ответ: 2а/(х+а)
Объяснение: (a+b)/(х+a)+(a-b)/(х+а)=(a+b+a-b)/(х+а)=2a:(х+a)