Значения с модулем перенесем в другую часть равенства:
x² - 6x + |x - 4| + 8 = 0;
|x - 4| = - x² + 6x - 8;
Уберем модуль и получим совокупность уравнений:
{ x - 4 = - x² + 6x - 8;
{ x - 4 = - (- x² + 6x - 8);
Решим первое уравнение:
x - 4 = - x² + 6x - 8;
x² - 6x + 8 + x - 4 = 0;
x² - 5x + 4= 0;
Вычислим дискриминант:
D = b² - 4ac = ( - 5)² - 4 * 1 * 4 = 25 - 16 = 9
D › 0, значит:
х1 = ( - b - √D) / 2a = ( 5 - √9) / 2 * 1 = ( 5 - 3) / 2 = 2 / 2 = 1;
х2 = ( - b + √D) / 2a = ( 5 + √9) / 2 * 1 = ( 5 + 3) / 2 = 8 / 2 = 4;
Решим второе уравнение:
x - 4 = x² - 6x + 8;
- x² + 6x - 8 + x - 4 = 0;
- x² + 7x - 12 = 0;
x² - 7x + 12 = 0;
Вычислим дискриминант:
D = b² - 4ac = ( - 7)² - 4 * 1 * 12 = 49 - 48 = 1;
D › 0, значит:
х3 = ( - b - √D) / 2a = ( 7 - √1) / 2 * 1 = ( 7 - 1) / 2 = 6 / 2 = 3;
х4 = ( - b + √D) / 2a = ( 7 + √1) / 2 * 1 = ( 7 + 1) / 2 = 8 / 2 = 4;
ответ: х1 = 1, х2 = 4, х3 = 3, х4 = 4.
Имеем уравнение:
x^4 - 2 * x^2 - 8 = 0;
Уравнение является квадратным относительно квадрата переменной x. Вводим переменную. Пусть m = x^2, тогда получим квадратное уравнение:
m^2 - 2 * m - 8 = 0;
D = 4 + 4 * 32 = 36;
m1 = (2 - 6)/2 = -2;
m2 = (2 + 6)/2 = 4;
Выполняем обратную подстановку:
1) x^2 = -2;
Уравнение не имеет корней.
2) x^2 = 4;
x1 = -2;
x2 = 2.
Уравнение имеет два корня.
ответ: -2; 2.
2a²+9a-5=0 видим a1=-5 50-45-5=0 a2=-2.5/(-5)=1/2
a²-25=(a-5)(a+5)
(a+5)(a-0.5)/(a-5)(a+5)=(a-0.5)/(a-5)
Объяснение:
Вот
∃ x,y: (x≠y) ∧ (A(x)∧B(x)) ∧ (A(y)∧B(y)) ∧ (∀z: (z≠x)∧(z≠y)∧A(z) ⇒ ¬B(z))
т.е. найдутся два (различных; не помню, надо ли это уточнять) студента-отличника, и любой другой студент - не отличник