М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
skubelinavika
skubelinavika
30.08.2020 23:56 •  Алгебра

РЕШИТЕ ПЕРВЫЕ 2 ЗАДАНИЯ) ЗАРАНЕЕ ">

👇
Ответ:
Лиопольд
Лиопольд
30.08.2020

Необходимо было решить 2 первые задачи из документа, но я решил ещё и параметр, который мне понравился.

12. Необходимо решить уравнение

\displaystyle sin \ 2x = \sqrt{2} \cdot cos\bigg(\frac{7\pi}{2}-x\bigg)

Формула двойного угла sin \ 2x = 2 \ sinx \cdot cosx

А также  \displaystyle \frac{7\pi}{2}-2\pi=\frac{3\pi}{2}, как известно, добавление или вычитание целого периода из аргумента тригонометрической функции ничего не меняет.

Так как в выражении в скобках присутствует половинный аргумент при \pi, то косинус поменяется на синус, знак будет отрицательным, потому что если считать, что x находится в первой координатной четверти, то при вычислении выражения в скобках значение будет в третьей четверти, где обе функции отрицательны.

\displaystyle cos\bigg (\frac{7\pi}{2}-x \bigg)=cos\bigg (\frac{3\pi}{2}-x \bigg)=-sinx

Получаем уравнение 2sinxcosx=-\sqrt{2}sinx, которое поделим на \sqrt{2}

\displaystyle \sqrt{2}sinx\cdot cosx+sinx=0 \Rightarrow sinx(\sqrt{2} cosx+1)=0 \Rightarrow \\ \Rightarrow \left [ {{sinx=0} \atop {cosx=-\frac{1}{\sqrt{2}} }} \right. \Rightarrow \left [ {{x=\pi k, \ k \in \mathbb{Z}} \atop {x=\pi \pm \frac{\pi}{4} +2\pi n, \ n \in \mathbb{Z}}} \right.

Первая часть готова, осталось проанализировать каждую серию решений на принадлежность промежутку \displaystyle \bigg[-\pi; \frac{3\pi}{2}\bigg]

\displaystyle -\pi \leq \pi k \leq \frac{3\pi}{2} \bigg| : \pi \Rightarrow -1 \leq k \leq \frac{3}{2}, \ k \in \mathbb{Z}

Здесь подойдут k=-1; \ k=0: x=\pi \cdot (-1)= -\pi; \ x=\pi \cdot 0 = 0

Анализируем 2 оставшиеся серии:

\displaystyle -\pi\leq \pi \pm \frac{\pi}{4}+2\pi n\leq \frac{3\pi}{2} \bigg|:2\pi \Rightarrow -\frac{1}{2}\leq \frac{1}{2}\pm \frac{1}{8}+n\leq \frac{3}{4} \Rightarrow \\ \Rightarrow -1\leq \pm\frac{1}{8}+n\leq \frac{1}{4} , \ n \in \mathbb{Z}

Здесь уже необходимо рассматривать отдельно.

Первое с "+" возьмем: \displaystyle -1 \leq \frac{1}{8}+n \leq \frac{1}{4} \Rightarrow -1\frac{1}{8}\leq n \leq \frac{1}{4}-\frac{1}{8} , \ n \in \mathbb{Z} \Rightarrow n=-1; \ n=0 \\ x=\pi+\frac{\pi}{4}-2\pi=-\frac{3\pi}{4}; \ x=\pi + \frac{\pi}{4} +0=\frac{5\pi}{4}

В последней серии решений та же логика, просто исходно дробь будет со знаком "-", значит, в обе части двойного неравенства пойдет с "+"

\displaystyle -\frac{7}{8} \leq n \leq \frac{1}{4} + \frac{1}{8} \Rightarrow n=0 \\ x=\pi - \frac{\pi}{4}+2\pi \cdot 0 = \frac{3\pi}{4}

Теперь можно записывать ответ:

\displaystyle a) \ 2\pi k; \ \frac{3\pi}{4}+2\pi n; \ \frac{5\pi}{4}+2\pi n; \\ b) -\pi; -\frac{3\pi}{4}; 0; \frac{3\pi}{4}; \pi; \frac{5\pi}{4}

Переходим к 13. Это неравенство.

Сразу видно, что 25^x-10\cdot 5^x+26 можно заменить на переменную, и тогда неравенство станет куда проще.

\displaystyle 25^x-10\cdot 5^x+26=t \Rightarrow t-2+\frac{1}{t} \geq 0 \Rightarrow \frac{t^2-2t+1}{t} \geq 0 \Rightarrow \frac{(t-1)^2}{t}\geq 0

Если знаменатель больше нуля, то и неравенство будет больше 0. Особый случай - когда числитель равен 1, но 10, поэтому решением этого неравенство является t0

Возвращаемся к замене и решаем относительно x:

(5^x)^2-10\cdot 5^x+260; \ 5^x=p \Rightarrow p^2-10p+260 \Rightarrow \\ \Rightarrow p^2-10p+25+10 \Rightarrow \forall p\in \mathbb{R}: \ (p-5)^2+10

Тогда получается, что и для любого x неравенство выполняется.

ответ: x\in \mathbb{R}

Решение задачи с параметром прикрепляю отдельным документом, так как мне не хватило ограничения на 5000 символов, к сожалению (

4,7(44 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
кира674
кира674
30.08.2020

1) D(y) = [0; + ∞) \ {1; 2/3}

2) D(y) = [–3; 3] \ {–2}.

Объяснение:

Области определения тут могут быть ограничены следующим: определением корня чётной степени, а также тем, что знаменатель в дроби не равен нулю.

1) Присутствует

\sqrt[4]{x}

Значит х≥0.

Далее знаменатель ≠ 0. Кстати, это ещё и корень с чётной степенью (2), т.е. есть ещё и ограничение, что

3x {}^{2} - 5x + 2 \geqslant 0

А когда корень из числа равен нулю? Тогда и только тогда, когда само подкоренное выражение равно нулю. И да, всё решение рассматриваем на множестве действительных (они же вещественные) чисел.

Значит нужно решить квадратное уравнение, тогда его корни и будут недопустимыми значениями.

3x {}^{2} - 3x - 2x + 2 = 0 < = 3x(x - 1) - 2(x - 1) = 0 < = (x - 1) \times (3x - 2) = 0

Т. о. получается совокупность – либо х = 1, либо 3х = 2. Значит либо х = 1, либо х = 2/3. Так как оба корня является решением квадратного уравнения, при них выражение не будет определено (деление на ноль) т.е. в область определения следует записать: х ≠ 1, х≠2/3.

Т.о. следующие ограничения: х≥0, х ≠ 2/3, х≠1. Все они должны выполняться одновременно, значит D(y) = [0; + ∞) \ {1; 2/3}. Если что, D – обозначение области определения функции, \ – операция "вычитания" из множества.

2) Тут знаменатель тоже не должен быть равен нулю т.е. х + 2 ≠ 0 <=> х ≠ –2.

И также в числителе корень с чётной степенью, значит подкоренное выражение

9 - {x}^{2} \geqslant 0 < = (3 - x) \times (3 + x) \geqslant 0

Предлагаю решить методом интервалов, так как здесь сравнение с нулём.

Необходимо начертить координатную ось с соответствующей подписью (в данном случае х), далее отметить значения, при которых один из множителей обращается в ноль – здесь это х = 3 и х = – 3. Так получились три области, в которых значение произведения/выражения данного одного знака (больше или меньше нуля) Далее подставляем в х огроооомное число, явно превышающее 3 (обозначенное число-граница) т.к. так удобнее и узнаём, больше или меньше 0 это произведение – оно меньше, значит ставим минус в той области. Далее можно не подставлять, а понять, что так как нет других множителей и множителя в чётной степени, знак выражения в областях будет чередоваться. Числа-границы нужно учитывать в ответ (закрашивая), если выражение может быть равно нулю (т.е. ≥0) Таким образом решением является следующее множество: [–3; 3]

Все условия/ограничения должны выполняться, т.е. получается система из х≠–2 и 3 ≥ х ≥–3. Значит область определения D(y) = [–3; 3] \ {–2}.


решите эти два примера , заранее благодарю .
решите эти два примера , заранее благодарю .
4,4(56 оценок)
Ответ:
апк8
апк8
30.08.2020

1) D(y) = [0; + ∞) \ {1; 2/3}

2) D(y) = [–3; 3] \ {–2}.

Объяснение:

Области определения тут могут быть ограничены следующим: определением корня чётной степени, а также тем, что знаменатель в дроби не равен нулю.

1) Присутствует

\sqrt[4]{x}

Значит х≥0.

Далее знаменатель ≠ 0. Кстати, это ещё и корень с чётной степенью (2), т.е. есть ещё и ограничение, что

3x {}^{2} - 5x + 2 \geqslant 0

А когда корень из числа равен нулю? Тогда и только тогда, когда само подкоренное выражение равно нулю. И да, всё решение рассматриваем на множестве действительных (они же вещественные) чисел.

Значит нужно решить квадратное уравнение, тогда его корни и будут недопустимыми значениями.

3x {}^{2} - 3x - 2x + 2 = 0 < = 3x(x - 1) - 2(x - 1) = 0 < = (x - 1) \times (3x - 2) = 0

Т. о. получается совокупность – либо х = 1, либо 3х = 2. Значит либо х = 1, либо х = 2/3. Так как оба корня является решением квадратного уравнения, при них выражение не будет определено (деление на ноль) т.е. в область определения следует записать: х ≠ 1, х≠2/3.

Т.о. следующие ограничения: х≥0, х ≠ 2/3, х≠1. Все они должны выполняться одновременно, значит D(y) = [0; + ∞) \ {1; 2/3}. Если что, D – обозначение области определения функции, \ – операция "вычитания" из множества.

2) Тут знаменатель тоже не должен быть равен нулю т.е. х + 2 ≠ 0 <=> х ≠ –2.

И также в числителе корень с чётной степенью, значит подкоренное выражение

9 - {x}^{2} \geqslant 0 < = (3 - x) \times (3 + x) \geqslant 0

Предлагаю решить методом интервалов, так как здесь сравнение с нулём.

Необходимо начертить координатную ось с соответствующей подписью (в данном случае х), далее отметить значения, при которых один из множителей обращается в ноль – здесь это х = 3 и х = – 3. Так получились три области, в которых значение произведения/выражения данного одного знака (больше или меньше нуля) Далее подставляем в х огроооомное число, явно превышающее 3 (обозначенное число-граница) т.к. так удобнее и узнаём, больше или меньше 0 это произведение – оно меньше, значит ставим минус в той области. Далее можно не подставлять, а понять, что так как нет других множителей и множителя в чётной степени, знак выражения в областях будет чередоваться. Числа-границы нужно учитывать в ответ (закрашивая), если выражение может быть равно нулю (т.е. ≥0) Таким образом решением является следующее множество: [–3; 3]

Все условия/ограничения должны выполняться, т.е. получается система из х≠–2 и 3 ≥ х ≥–3. Значит область определения D(y) = [–3; 3] \ {–2}.


решите эти два примера , заранее благодарю .
решите эти два примера , заранее благодарю .
4,7(68 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ