2√5 + 3 < √10 + √19
Объяснение:
2√5 + 3 и √10 + √19
2√5 + 3>0 и √10 + √19>0
Возведем оба выражения в квадрат
(2√5 + 3)² =(2√5)² + 12√5+9=20+9+12√5=29+12√5=29+√720
(√10 + √19)²=10+2√190+19=29+2√190=29+√760
29+√720 < 29+√760
значит
2√5 + 3 < √10 + √19
y=-2(x-1)^2
y=-2(x^2-2x+1)
y=-2x^2+4x-2
f(x)=-2x^2+4x-2
График - парабола, ветви вниз, т.к. коэффициент при x^2 отрицательный,
a=-2.
Точка вершины параболы (1;0): x=-b/2a=-4/2*-2=-4/-4=1;
y=-2*1+4*1-2=-4+4=0
Пересечение с осью У, при х=0: -2*0+4*0-2=-2 - точка пересечения (0;-2).
Точки пересечения с осью Х, при y=0:
-2x^2+4x-2=0 |2
-x^2+2x-1=0
D=2^2-4*(-1)*(-1)=0 Уравнение имеет один корень
х=(-2+0)/-2=1
График пересекается с осью Х в точке (1;0), т.е. вершина параболы лежит на оси 0Х.
График во вложении
Товарищи! реализация намеченных плановых заданий представляет собой интересный эксперимент проверки направлений прогрессивного развития. Задача организации, в особенности же укрепление и развитие структуры подготовки и реализации существенных финансовых и административных условий. Равным образом начало повседневной работы по формированию позиции требуют определения и уточнения систем массового участия. Задача организации, в особенности же начало повседневной работы по формированию позиции требуют от нас анализа систем массового участия.
Не следует, однако забывать, что постоянное информационно-пропагандистское обеспечение нашей деятельности представляет собой интересный эксперимент проверки соответствующий условий активизации.
Объяснение:
второй будет больше, тк там примерно 7.57,а в первом 7.47