М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
verailina1991
verailina1991
26.02.2021 12:54 •  Алгебра

с 239 (а) и 240 (а, в). Желательно через Дискрименант


с 239 (а) и 240 (а, в). Желательно через Дискрименант

👇
Ответ:
Анют2006
Анют2006
26.02.2021
ответ на фотке все правильно
с 239 (а) и 240 (а, в). Желательно через Дискрименант
4,5(25 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Gfykfyj
Gfykfyj
26.02.2021
Добрый день! Я буду выступать в роли школьного учителя и помогу вам с каждым вопросом. Давайте рассмотрим их по очереди:

1. В числовом наборе изначально 9 чисел, их среднее арифметическое равно 6. Если мы добавим в этот набор число x, то для нахождения нового среднего арифметического нам нужно выполнить следующие шаги:
а) Если x = 6, то новый набор будет состоять из 10 чисел: 6 чисел изначального набора и число 6. Для нахождения среднего арифметического нам нужно сложить все числа в наборе и разделить полученную сумму на количество чисел. В данном случае получим (6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6) / 10 = 60 / 10 = 6. Среднее арифметическое останется равным 6. Оно не изменится.

б) Если x = 12, то новый набор будет состоять из 10 чисел: 6 чисел изначального набора и число 12. Проводя те же самые вычисления, получим (6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 12) / 10 = 66 / 10 = 6.6. Среднее арифметическое станет равным 6.6. Оно увеличится.

2. В первом наборе изначально 8 чисел, их среднее арифметическое равно 3. Во втором наборе изначально 12 чисел, их среднее равно 5. Если мы объединим эти два набора в один, то для нахождения нового среднего арифметического нам нужно выполнить следующие шаги:
Для начала найдем сумму чисел в первом наборе: 3 * 8 = 24.
Потом найдем сумму чисел во втором наборе: 5 * 12 = 60.
Теперь сложим эти две суммы: 24 + 60 = 84.
Общее количество чисел в объединенном наборе равно сумме количеств чисел в исходных наборах: 8 + 12 = 20.
Наконец, найдем среднее арифметическое: 84 / 20 = 4.2. Среднее арифметическое нового набора будет равно 4.2.

3. В числовом наборе наименьшее значение равно 2, а наибольшее значение равно 9. Мы не можем точно сказать может ли среднее арифметическое такого набора быть равным тому или иному числу без вычислений, потому что все зависит от значений остальных чисел в наборе.
а) Среднее арифметическое набора может быть равно 6, например, если набор содержит числа 2, 6, 9.
б) Среднее арифметическое набора не может быть равно 5 1/3, так как это число не является обычной десятичной дробью, а обозначает целое число и остаток. В данном случае, среднее арифметическое набора должно быть целым числом.
в) Среднее арифметическое набора не может быть равно 1, так как наименьшее значение в наборе равно 2.
г) Среднее арифметическое набора может быть равно 9, если все числа в наборе будут равны 9.

4. В числовом наборе изначально было 23 числа, их среднее арифметическое равно, например, 10. Если мы увеличим какое-то число на 1, то среднее арифметическое изменится. Для того чтобы найти, как и на сколько изменится среднее арифметическое, мы должны выполнить следующие шаги:
Найдем сумму чисел в исходном наборе, умножив среднее арифметическое на количество чисел: 10 * 23 = 230.
Увеличим какое-то число на 1, например, число 5 увеличим до 6.
Найдем новую сумму чисел, сложив все числа в наборе после изменения: 230 + (6 - 5) = 231.
Общее количество чисел в наборе не изменилось и составляет 23.
Теперь найдем новое среднее арифметическое, разделив новую сумму на количество чисел: 231 / 23 = 10.043. Среднее арифметическое изменится на 0.043.

5. Теперь давайте вычислим среднее арифметическое в каждом из перечисленных наборов:
а) (1 + 2 + 3 + 4 + 5) / 5 = 15 / 5 = 3.
б) (1 + 2 + 3 + 4 + 10) / 5 = 20 / 5 = 4.
в) (1 + 2 + 3 + 4 + 100) / 5 = 110 / 5 = 22.
г) (1 + 2 + 3 + 4 + 1000) / 5 = 1010 / 5 = 202.

6. Вычислим среднее арифметическое каждого из числовых наборов:
Первый набор: (2 + 4 + 7 + 8 + 9) / 5 = 30 / 5 = 6.
Второй набор: (20 + 40 + 70 + 80 + 90) / 5 = 300 / 5 = 60.
Очевидно, что среднее арифметическое первого набора значительно меньше, чем среднее арифметическое второго набора.

Я надеюсь, что мои объяснения помогли вам разобраться с каждым вопросом.
4,6(39 оценок)
Ответ:
shok0
shok0
26.02.2021
Для решения данной задачи, нужно проанализировать рисунки и использовать известные свойства равных треугольников.

1. Вернемся к первому вопросу и посмотрим на рисунки, где нужно найти треугольники, равные по второму признаку равенства.

2. По второму признаку равенства треугольников, если две их стороны равны, то у них равны и две соответствующие углы.

3. Заметим, что на рисунках даны обозначения равных элементов - буквы и цифры.

4. Постепенно будем анализировать каждый рисунок и сопоставлять треугольники с равными элементами:

- Рисунок C1: здесь не видим треугольников с обозначениями, поэтому пропускаем.

- Рисунок А: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок С: видим треугольники СПР и СОМ, где соответствующими равными элементами являются С и М.

- Рисунок Т: видим треугольники ТСМ и ТСЛ, где соответствующими равными элементами являются С и М.

- Рисунок В: видим треугольники ВМК и ВМЛ, где соответствующими равными элементами являются В и М.

- Рисунок М: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок L: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок S: видим треугольники СМК и СМЛ, где соответствующими равными элементами являются С и М.

- Рисунок R: видим треугольники РМК и РМЛ, где соответствующими равными элементами являются М и В.

- Рисунок о: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок В1: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок А: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок С: видим треугольники СПР и СОМ, где соответствующими равными элементами являются С и М.

- Рисунок А: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок DK: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок N: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок 1: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок 2: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок 3: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок 4: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок Q: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок B: видим треугольники BMP и BMN, где соответствующими равными элементами являются М и В.

- Рисунок С: видим треугольники СПР и СОМ, где соответствующими равными элементами являются С и М.

- Рисунок А: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок В: видим треугольники ВМК и ВМЛ, где соответствующими равными элементами являются В и М.

- Рисунок G: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок N: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок M: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок E: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок L: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок F: видим треугольники ФАЛ и ФМС, где соответствующими равными элементами являются Ф и М.

- Рисунок F: видим треугольники ФАЛ и ФМС, где соответствующими равными элементами являются Ф и М.

- Рисунок P: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок Ж: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок С: видим треугольники СПР и СОМ, где соответствующими равными элементами являются С и М.

- Рисунок А: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок D: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок D: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок K: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок K: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок О: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок 5: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок 6: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок 7: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

- Рисунок ОО: здесь не видим треугольников с обозначениями, пропускаем.

5. Теперь, когда мы проанализировали все рисунки, наш ответ будет состоять из номеров рисунков, на которых можно найти треугольники, равные по второму признаку равенства.

6. В данной задаче на рисунках мы нашли треугольники, равные по второму признаку равенства треугольников, только на рисунках С, Т, В, S, R, B и F. Поэтому, в ответе мы указываем номера этих рисунков: C, T, В, S, R, B и F.

Таким образом, ответ на первый вопрос будет: C, T, В, S, R, B и F.

7. Переходим ко второму вопросу.

8. Треугольники ABD и CBF, по условию задачи, равны, а также дано, что AD = FC.

9. Если два треугольника равны, то их соответствующие углы и длины сторон равны.

10. Значит, у треугольников ABD и CBF соответствующие углы и стороны равны.

11. У треугольников ABD и CBF соответствующими сторонами являются AB и CF, а соответствующими углами - углы B и F.

12. Также, по условию задачи, дано, что ZD = ZF.

13. Если два угла треугольника равны, али еще и соответствующие стороны равны, то треугольник равнобедренный.

14. Значит, треугольник DBF является равнобедренным.

Ответ на второй вопрос: 3. Равнобедренный.
4,5(28 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ