На рисунке изображен график функции Используя график, найдите: a) значение аргумента если значение функции равно -3; 1; 0; b) значение функции если значение аргумента равно 4; 0; 3. Очень надо.
1) область определения-значения, при которых функция существует 2)нули модуля (этот пункт пишется только если в функции есть модуль) т.к модуль представлен только одним числом(х), что координатную прямую разделяет 0 В этом пункте мы избавляемся от модуля, раскрыв его. т.е если х<0, то весь модуль умножается на -1 3) х вершины, таблицы для каждой из фунций и построение графика. (если тебе понятно как строить график, то это хорошо, если нет, то я могу объяснить :D) 4)построение прямой 5)запись ответа
A)=3, возведем обе части в квадрат (чтобы избавиться от корня квадратного) и получим 4x-7=9 4x=9+7 4x=16 x=16/4 x=4 б) тоже возводим в квадрат (и во всех примерах надо возвести будет в квадрат) и отсюда получается -10x+1=25 -10x+1-25=0 -10x-24=0 получили квадратное уравнение, найдем дискриминант и корни D=100-4*1*24=100-96=4, D==2 =6, =4 в) -3x=2x-4 -3x-2x+4=0 -5x+4=0 получили квадратное уравнение,найдем дискриминант и его корни D=25-4*1*4=25-16=9, D==3 =4, =1 г)-3x=+6x+9 -3x--6x-9=0, приведем подобные слагаемые и получим -9x-9=0 -9x=9 x=-1
2)нули модуля (этот пункт пишется только если в функции есть модуль) т.к модуль представлен только одним числом(х), что координатную прямую разделяет 0
В этом пункте мы избавляемся от модуля, раскрыв его. т.е если х<0, то весь модуль умножается на -1
3) х вершины, таблицы для каждой из фунций и построение графика.
(если тебе понятно как строить график, то это хорошо, если нет, то я могу объяснить :D)
4)построение прямой
5)запись ответа