Девочек и мальчиков в школе одинаковое количество, т.е. по 50 % и тех и других. Сначала составляем пропорцию для девочек. Девочек всего 50 % общего количество, но если брать всех их за 100%, то из этих 100% занимается 16 %, получаем пропорцию:
100% - 50% 16% - х х=50*16/100=8% девочек занимается от общего количества всех детей в школе.
Теперь то же самое для мальчиков: Мальчиков всего 50 % общего количество, но если брать всех их за 100%, то из этих 100% занимается 28 %, получаем пропорцию: 100% - 50 % 28% - х х=50*28/100=14% - такой процент мальчиков из общего числа детей занимается в школе. Всего детей занимается: 8+14=22% детей занимается спортом в школе (мальчиков и девочек вместе)
Это кусочная функция. Каждая из ее частей убывает, так как линейная функция (а именно из таких функций состоит исходная функция) убывает при k<0. Осталось выяснить, как ведет себя функция при переходе с "первого куска на второй". Значения функций в точке -1 равны. И хотя вторая функция такого значения не достигает, но она к нему стремиться. Область определения включает в себя все действительные числа. Значит данная функция непрерывно убывает, то есть монотонна. Также это доказывает график - он непрерывно убывает.
(а именно из таких функций состоит исходная функция) убывает при k<0. Осталось выяснить, как ведет себя функция при переходе с "первого куска на второй". 
В решении.
Объяснение:
Чи належить графіку функції y= -2x²-1 точка: А(½;-1,5); В(-3;17)?
Решение.
Подставить в уравнение известные значения х и у (координаты точки), если левая часть уравнения равна правой, то принадлежит, и наоборот.
1) y= -2x²-1 А(½; -1,5)
-1,5 = -2 * (0,5)² - 1
-1,5 = -0,5 - 1
-1,5 = -1,5, принадлежит.
2) y= -2x²-1 В(-3; 17)
17 = -2 * (-3)² - 1
17 = -18 - 1
17 ≠ -19, не принадлежит.