Разобраться в кв. корнях. сегодня экзамен,так что это . например,что делать,если корень не извлекается? √(3) как посчитать? 2 √(2) к примеру,такое выражение : √8 - 3 √2 + √5
Если корень не извлекается, а действительно нужно найти значение выражения, то егонаходят приближенно. Но, если стоит задача упростить выражение, то обычно выносят множители из-под знака коря и приводят подобные слагаемые, как в рассмотренном примере.
Корень из 8 равен Корень из (4/2) =2Корня из 2 Поэтому можно упростить и получим 2 Корень из 2 -3 корень из 2 + корень из 5=корень из 5 - корень из 2. Если надо извлечь, то извлекают приближенно.Если упростить, то оставляют с корнем.
Менің ойымша:Тригонометриялық функциялар - бұрыш функциялары. Оларды екі жақтың қатынасы мен үшбұрыштың бұрышы немесе шеңбер нүктелерінің координаталарының қатынасы ретінде анықтауға болады. Олар периодтық функцияларды және көптеген объектілерді зерттеуде маңызды рөл атқарады. Мысалы, серияларды, дифференциалдық теңдеулерді зерттеуде. Мұнда алты негізгі тригонометриялық функция бар. Соңғы төртеу алғашқы екеуі арқылы анықталады. Басқаша айтқанда, олар жеке құрылымдар емес, анықтамалар.синус (sin α). косинус (cos α). тангенс (tg α = sin α / cos α)котангенс (ctg α = cos α / sin α). секанс (sec α = 1 / cos α). косеканс (cosec α = 1 / sin α).
Первый рабочий - х дет./час ; изготовил всего 5х деталей Второй рабочий - (х+12) дет./час; изготовил 4(х+12) деталей. Количество деталей одинаковое. Уравнение. 5х=4(х+12) 5х= 4х+48 5х-4х=48 х=48 (дет/час) первый рабочий 48+12= 60 (дет./час) второй рабочий 5*48= 4*60 = 240(дет.) изготовил каждый рабочий ответ: по 240 деталей изготовил каждый рабочий.
√8 - 3 √2 + √5 = √(4·2)- 3 √2 + √5 = 2√2 - 3 √2 + √5= -- √2 + √5.
Если корень не извлекается, а действительно нужно найти значение выражения, то егонаходят приближенно. Но, если стоит задача упростить выражение, то обычно выносят множители из-под знака коря и приводят подобные слагаемые, как в рассмотренном примере.