Группа туристов, в которой 6 мальчиков и 5 девочек, выбирает по жребию четырех дежурных. Какова вероятность того, что будет выбрано 2 мальчика и 2 девочки? P=3/11 P=3/7 P=5/11 P=5/7
Добрый день! Я буду играть роль школьного учителя и рассказывать о статистическом исследовании расписания движения электропоездов или междугородных автобусов.
Чтобы найти расписание движения электропоездов или автобусов, мы можем воспользоваться поиском в Интернете или обратиться к официальным сайтам компаний, предоставляющих данную информацию. Изучив расписание на одном из направлений, по которому вы пользуетесь сами, мы можем задаться вопросом, почему поезда или автобусы следуют то чаще, то реже.
Первое, что мы можем узнать, это сколько времени занимает один полный цикл движения поезда или автобуса. Например, можно узнать, сколько времени занимает поездка от начальной до конечной остановки и обратно. Также можно узнать промежуточные остановки и время, потраченное на каждую из них.
Если поезда или автобусы следуют реже, то это может быть связано с тем, что спрос на данном маршруте ниже, то есть меньше людей пользуются этими транспортными средствами. Например, если это маленькая деревня или отдаленный район, то количество пассажиров может быть недостаточным для организации более частого движения. Также плотность населения или экономическая активность в данной местности могут влиять на частоту движения.
Однако, если поезда или автобусы следуют чаще, то это может быть связано с высоким спросом на данном направлении. Если много людей пользуется этими транспортными средствами, компания может организовать более частые рейсы для удовлетворения спроса. Иногда это может быть связано с удобством и доступностью данного маршрута для пассажиров.
Теперь, если нам потребовалось составить расписание, мы должны учесть несколько факторов. Во-первых, мы должны знать время, затрачиваемое на одну поездку, а также на каждую промежуточную остановку. Это поможет нам определить, сколько времени займет полный цикл движения и сколько рейсов будет возможно совершить в течение дня.
Во-вторых, для составления расписания, мы должны узнать пиковое время спроса на данном маршруте. Например, возможно, что в рабочие дни утром и вечером будет больше пассажиров, поэтому необходимо увеличить количество рейсов в эти часы. В выходные, напротив, спрос может быть ниже, поэтому можно сократить количество рейсов.
Дополнительной информацией, которая может потребоваться для составления расписания, является данные о пассажиропотоке на данном маршруте. Например, число людей, пользующихся этим транспортом в день, неделю или месяц. Эти данные помогут нам определить, насколько ожидаемое количество пассажиров соответствует количеству доступных мест и возможностям транспортной компании.
В целом, составление расписания требует учета трех основных факторов: времени поездки и промежуточных остановок, спроса на маршрут и пассажиропотока. Учитывая эти факторы, мы можем определить оптимальную частоту и время движения поездов или автобусов на данном маршруте.
Надеюсь, ответ был понятен и полезен для вас! Если у вас остались дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их.
Неполное квадратное уравнение имеет следующий вид: ax^2 + bx + c = 0, где a, b и c - это коэффициенты этого уравнения.
У нас есть указание, что первый коэффициент равен 2 (это будет a), а второй коэффициент равен 7 (это будет b). У нас нет информации о третьем коэффициенте, поэтому мы его обозначим буквой c.
Теперь мы можем записать наше неполное квадратное уравнение: 2x^2 + 7x + c = 0.
Чтобы найти корни этого уравнения, мы можем воспользоваться формулой дискриминанта. Формула дискриминанта имеет вид: D = b^2 - 4ac.
В нашем случае, b равно 7, a равно 2 и c неизвестно. Мы можем воспользоваться этой формулой, чтобы выразить c:
D = 7^2 - 4*2*c
D = 49 - 8c
Далее, нам нужно рассмотреть различные случаи значений дискриминанта. Если D > 0, то у уравнения есть два различных корня; если D = 0, то у уравнения есть один корень; если D < 0, то у уравнения нет действительных корней.
Задача не указывает, какой у нас дискриминант, поэтому мы не можем сказать, какие именно корни у этого уравнения (если они есть).
Надеюсь, это понятно! Если у тебя есть еще вопросы или что-то непонятно, не стесняйся спрашивать.
1.6+5=11, всего человек
по 4 из 11 человек
точно не знаю но думаю что ответ 1.01%
Объяснение: