Количество ступенек, насчитанных мальчиком при подъеме, в 5 раз больше, чем при спуске т.к.
225/45=15²/(15*3)=15/3=5. когда он бежит вверх, ему показывается ступенек в пять раз больше, чем когда он опускается.
Если он сбежит пять раз вниз, то насчитает 225 ступенек, а уйдут от него ступенек столько же, сколько их было при движении вверх, получается, что 225+225=450- это количество ступенек, просчитанных шесть раз. тогда 450/6=75- столько ступенек он насчитал бы, пройдя по неподвижному эскалатору.
При построении прямой можно выделить некоторые закономерности.
y = kx + b - эта функция описывает прямую
кофф k отвечает за угол наклона прямой (относительно ОХ) кофф х (а именно положительный или отрицательный) показывает нам, возрастает ли функция или убывает. -kx убывает, просто kx возрастаеткофф b показывает пересечение фенкции с осью ОУy = -9x - 10 - в данном примере функция пересекает ось ОУ в точке -10