М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
madinatrtyakov
madinatrtyakov
21.01.2020 10:15 •  Алгебра

Найти область определения функции y=√6-3x+√x-5

👇
Ответ:
galina1809
galina1809
21.01.2020

y=\sqrt{6-3x}+\sqrt{x-5} \\\\\left\{\begin{array}{ccc}6-3x\geq0 \\x-5\geq 0\end{array}\right \\\\\\\left\{\begin{array}{ccc}-3x\geq-6 \\x\geq 5\end{array}\right\\\\\\\left\{\begin{array}{ccc}x\leq 2 \\x\geq 5\end{array}\right

ответ : x ∈ ∅

4,4(89 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
fhftufdy12233p01cf0
fhftufdy12233p01cf0
21.01.2020

Даны вершины A(1; -3; 1), B(4; 3; 9), C(2; -6; -3), D(1; 4; 2).

Вычислить:

1) длину ребра АВ.

Длина вектора a(X;Y;Z) выражается через его координаты формулой:

a = √(X² + Y² + Z²).

Находим координаты вектора АВ по точкам A(1; -3; 1), B(4; 3; 9).

АВ = (4-1; 3-(-3); 9-1) = (3; 6; 8).

Длина BC = √(3² + 6² + 8²)  = √(9 + 36 + 64) = √109.

2) уравнение прямой АВ.

Для уравнения прямой АВ используем точку А(1; -3; 1) и направляющий вектор АВ = (3; 6; 8).

Получаем уравнение АВ: (x - 1)/3 = (y + 3)/6 = (z – 1)/8.

3) уравнение плоскости АВС. Точки A(1; -3; 1), B(4; 3; 9), C(2; -6; -3).

Находим векторы АB и АC.

Вектор АВ найден: АB = (3; 6; 8).

АC = (2-1; -6-(-3); -3-1) = (1; -3; -4).

Нормальный вектор плоскости АBC находим из векторного произведения векторов АB и АC.

i         j        k|        i         j

3        6       8|        3       6

1       -3      -4|       1      -3 = -24i + 8j - 9k + 12j + 24i - 6k =

                                          = 0i + 20j - 15k.

Нормальный вектор плоскости АBC равен (0; 20; -15).

Подставляем найденные координаты нормального вектора в уравнение плоскости, проходящей через точку А:

(x − 1)⋅0 + (y + 3)⋅20 + (z−1)⋅(-15) = 0.

20y - 15z + 75 = 0.

Уравнение АBC: 20y - 15z + 75 = 0.

4) угол наклона прямой AD к плоскости АВС. Точки A(1; -3; 1), D(1; 4; 2).

Находим вектор АD: s = (1-1; 4-(-3); 2-1) = (0; 7; 1).

Уравнение АD: (x - 1)/0 = (y + 3)/7 = (z – 1)/1.

Нормальный вектор плоскости АВС q = (0; 20; -15).

Угол между векторами s и q равен углу между прямой и плоскостью:

sin φ = |cos ψ| = | s · q || s |·| q | =

= | sx · qx + sy · qy + sz · qz |/(√(sx² + sy² + sz²) · √(qx² + qy² + qz²)) =

= | 0 · 0 + 7 · 20 + 1 · (-15) |/(√(0² + 7² + 1²) · √(0² + 20² + (-15)²)) =

= | 0 + 140 - 15 |/(√(0 + 49 + 1) · √(0 + 400 + 225)) =

= 125/(√50 · √625) =  

= 125/(5√2 ·25) = 125/(125√2) = √2/2  ≈   0.7071.

φ = arcsin(√2/2) = 45°.

5) площадь грани АВС равна половине модуля векторного произведения векторов АВ и АС (оно найдено выше и равно (0; 20; -15)).

Получаем S = (1/2)* √(02 + 202 + (-15)2) = (1/2)* √(0 + 400 + 225) =

= (1/2)√625 =  (1/2)*25 = 12,5 кв. ед.

6) объём тетраэдра равен 1/6 модуля смешанного произведения векторов (ABxAC)*AD.

V = (1/6)(ABxAC)*AD.

ABxAC = 0    20    -15

      AD = 0     7       1    

              0 + 140 - 15 = 125.

V = (1/6)*125 = 125/6 ≈ 20,333 куб. ед.

7) уравнение прямой DE перпендикулярной к плоскости АBC; точка D(1; 4; 2).

Направляющим вектором прямой DE является нормальный вектор плоскости АBC, найденный ранее и равный (0; 20; -15).

Уравнение DE: (x - 1)/0 = (y - 4)/20 = (z - 2)/(-15).

8) длину высоты DE.

Длина высоты – это расстояние от точки D до плоскости АВС.

Для вычисления расстояния от точки M(Mx; My; Mz) до плоскости Ax + By + Cz + D = 0 используем формулу:

d = |A·Mx + B·My + C·Mz + D|/√(A² + B² + C²)

Подставим в формулу данные:

d = |0·1 + 20·4 + (-15)·2 + 75|/√(0² + 20² + (-15)²) =  

|0 + 80 - 30 + 75|/√(0 + 400 + 225) =

= 125/√625 = 125/25 = 5.

9) проекцию Е точки D на плоскость АВС.

Для этого надо найти точку пересечения перпендикуляра из точки D к плоскости АВС с самой плоскостью (её уравнение 20y - 15z + 75 = 0).

Уравнение DE тоже найдено: (x - 1)/0 = (y - 4)/20 = (z - 2)/(-15).

Координаты, которые имеет точка Е пересечения  x,y,z, должны удовлетворять уравнению прямой и уравнению плоскости. Поэтому, для их определения, необходимо решить систему уравнений, которая включает уравнение прямой и уравнение плоскости. Это система:

{((x – 1)/0 = (y - 4)/20 = (z - 2)/(-15).

{0x + 20y -15 z + 75 = 0.

Уравнение прямой представим в параметрическом виде.

((x – 1)/0 = (y - 4)/20 = (z - 2)/(-15) = t,

x – 1 = 0*t = 0,  x = 1,

y – 4 = 20t,       y = 20t + 4,

z – 2 = -15t,      z = -15t + 2.

Подставим переменные в уравнение плоскости 0x+20y-15z+75=0.

0*1 + 20*(20t + 4) – 15*(-15t + 2) + 75 = 0,

0 + 400t + 80 + 225t – 30 + 75 = 0,

625t = -125,

t = -125/625 = -1/5.

Подставим значение t в выражения переменных.

x = 1,

y = 20*(-1/5) + 4 = 0,

z = -15*(-1/5) + 2 = 5.

Найдена точка E пересечения перпендикуляра из точки D и плоскости АВС, она же является проекцией точки D на заданную плоскость.

ответ: Е(1; 0; 5).

4,7(69 оценок)
Ответ:
waleruwka
waleruwka
21.01.2020
Лови

Об однородных членах и их добрососедских отношениях
Жили-были и сейчас живут на свете слова. Дружно живут, без устали работают вместе с людьми. И у каждого слова своя специальность да ещё смежная профессия (и не одна). Работают слова в предложении людям общаться друг с другом, дело налаживать.

Шла я однажды в школу и увидела группу слов, которые ров­ной шеренгой двигались по той же дороге. Разобрало меня любо­пытство — догнала я эти слова и обратилась к первому:

— Извините Нельзя ли узнать, как вас зовут и кем вы сегодня работать будете?

— Я глагол выйти и работаю сегодня сказуемым при подлежащем ветер.

— А вы, уважаемое слово? — обратилась я ко второму.

— Я глагол постучать и работаю сказуемым в том же самом предложении.

— Как? Значит, и вы поясняете подлежащее ветер!

— Да, и я. Да ты не удивляйся. Вся наша бригада из шести глаголов сегодня поясняет подлежащее ветер. Мы выполняем в предложении одинаковые синтаксические функции, потому и называемся .

— Но вас так много! Не будете ли вы мешать друг другу?

— Что ты! Работать так очень удобно: мы составляем единый ряд и тем самым поддерживаем друг друга. Послушай:

Осторожно ветер
Из калитки вышел.
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше;
Поиграл немного
Ветками черёмух,
Пожурил за что-то
Воробьёв знакомых
И, расправив бодро
Молодые крылья,
Полетел куда-то
Вперегонки с пылью.

(С. Есенин.)

— Действительно, неплохо получается. А между собой вы как ладите? Кто кому подчиняется?

— В том-то и дело, — сказал третий глагол, — что среди нас нет главных и зависимых слов: мы синтаксически равноправны и находимся по отношению друг к другу не в подчинительных, а в сочинительных отношениях.

— Вот это да! Как же вы связываетесь друг с другом?

— Мы связаны друг с другом интонацией, и нередко нам в этом сочинительные связи.

Пошла я дальше и всё думала: выходит, однородные члены предложения в приведённых примерах, во-первых, зависят от одного и того же слова; во-вторых, являются одинаковыми чле­нами предложения и, в-третьих, находятся в сочинительных от­ношениях друг с другом.

Стоп! А как же подлежащее? Ведь оно независимый член пред­ложения. От чего же будет зависеть ряд однородных подлежа­щих? Может, ошибся глагол? Может, однородных подлежащих не бывает?

Достала я учебник грамматики, нашла параграф о подлежа­щем и решила обратиться прямо к нему:

— Извините за беспокойство, многоуважаемое Подлежащее! Мне очень нужно знать, бывают ли подлежащие однородными.

И Подлежащее ответило:

— Конечно, бывают. А почему ты сомневаешься?

— Так ведь однородные члены зависят от одного и того же слова, а вы...

— У нас однородность проявляется несколько по-иному, чем у остальных членов предложения. Однородные подлежащие сами грамматически командуют одним и тем же сказуемым. Например, в предложении: Малина и черника уже поспели — однородные подлежащие малина, черника определяют форму сказуемого, его множественное число. Понимаешь?

— Как не понять, — ответила я, поблагодарила Подлежащее и закрыла книгу.

Тут прозвенел звонок на урок, и сказка кончилась. Но я решила, что потом подробнее узнаю об однородных членах пред­ложения, и вам советую.
4,7(27 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ