М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
алинаарсенова
алинаарсенова
10.06.2020 09:43 •  Алгебра

Людии, разложите многочлен на множители с группировки: ав^2 + ac ^2 - 3в^2 t- 3c^2 t-a-3t решите уравнение: (5х-2) (6х-3) - 13 = 3х(10х-2) решите уравнение группировки х^2-4x+3=0

👇
Ответ:
idxanax
idxanax
10.06.2020
1) (ab2 + ac2- a) - (3b2t- 3c2t -3t) = a( b2 +c2-1)-3t( b2-c2-1)=(b2+c2-1)(a-3t)
2) 30x2-15x-12x+6-13-30x2+6x=0
-21x=7
x=-3
3) x2-4x+3=0
D=16-12=корень из4=2
X1=(4+2)/2=3
x2=(4-2)/2=1
ответ:(3;1)
4,6(3 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
alenkaviktorov
alenkaviktorov
10.06.2020

Объяснение:

Посчитаем:

21^0-3^-^2-4^-^2

Тут выражение, равное разности степеней чисел 21 , 3 и 4

Свойство степени числа такое:

1.  если показатель (цифра сверху) положительное (больше нуля), то пишем обычную степень (a^n = a*a*a*...*a).

2.  если показатель равен нулю a^n=a^0=1

3.  если показатель меньше нуля, то пишем так: a^-^n=\frac{1}{a^n}

Рассмотрим на нашем примере и посчитаем:

1) 21 в 0 степени - 1 по второму свойству.

2) 3 в степени -2 равно \frac{1}{3^2}=\frac{1}{9} по 3 свойству.

3) 4 в степени -2 равно \frac{1}{4^2} =\frac{1}{16} по 3 свойству.

А затем выполним над ними операции, приведя к общему знаменателю:

144, так как 144 делится и на 16, и на 9 , чтобы было удобнее считать.

1-\frac{1}{3^2} -\frac{1}{4^2} = 1 - \frac{1}{9}-\frac{1}{16} =\frac{144}{144} -\frac{16}{144}-\frac{9}{144} =\frac{144-16-9}{144} =\frac{119}{144}

- положительное число, то есть число. которое больше 0.  Что и требовалось доказать.

4,4(16 оценок)
Ответ:

И.п.- любая нация, дальнейшее развитие, детское произведение, национальный музей.                                                                                  

Р.п-[нет]-любой нации, дальнейшего развития, детского    произведения, национального музея.                                                  Д.п.-[дать] любой нации, дальнейшему развитию, детскому произведению, национальному музею.                                    В.п.-[вижу] любую нацию, дальнейшее развитие, детское произведение, национальный музей.                                                   Т.п.-[любуюсь] любой нацией, дальнейшим развитием, детским произведением, национальным музеем.                     П.п-[говорили] о любой нации, о дальнейшем развитии, о детском произведении.                                                                              Любая нация может гордиться тем образованием,которое получают дети. Его детские произведения, пронизанные духом бунтарства и буйной фантазией автора, просто обожают юные читатели. На страницах газет и журналов всё чаще высказывались мысли о создании национального музея истории и искусства, место которому закономерно отводилось в столице.

Объяснение:

4,8(2 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ