М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
iskakova2000
iskakova2000
13.01.2023 18:49 •  Алгебра

Поезд вышел из станции на 20 минут позже расписания и наверстывая упущенное время проехал расстояние в 160км повышая скорость на 16 км/ч больше положенного и прибыл на станцию в положенное время. какую скорость имеет поезд в данном рейсе

👇
Ответ:
melisa9999
melisa9999
13.01.2023

20 мин=1/3 ч

х  км/ч - обычна скорость

х+16  км/ч - повышенная

.

160/х - 160/(х+16)=1/3

3*160(х+16-х)=х(х+16)

7680=х²+16х

х²+16х-7680=0

D/4=8²+7680=7744   ( ±88²)

х1= -8 - 88= - 96 - не подходит решению

х2= -8+88=80(км/ч) - обычная скорость

870+16=96(км/ч) - повышенная скорость

4,4(73 оценок)
Ответ:
kholmatova002
kholmatova002
13.01.2023

96 км/ч

Объяснение:

Пусть расстояние между ж/д станциями = 160 км. Тогда, двигаясь с положенной скоростью ν поезд преодолел бы это расстояние за время t.

Но поезд двигался со скоростью (ν+16), для того чтобы преодолеть расстояние за время (t-1/3).

Получаем систему уравнений:

160=ν*t

160=(ν+16)*(t-1/3)

Из первого уравнения следует, что t=160/ν.

Подставляем вместо t это выражение во второе уравнение и получаем квадратное уравнение:

160=(ν+16)*(160/ν - 1/3)

Приводим к виду

160=160+2560/ν -1/3ν - 16/3

ν²+16ν-7680=0

Найдем дискриминант квадратного уравнения:  

D = b² - 4ac = 16² - 4·1·(-7680) = 256 + 30720 = 30976  

Так как дискриминант больше нуля то, квадратное уравнение имеет два действительных корня:  

ν1 =  (-16 - √30976)/2·1  =  -96  (не подходит, т.к. отрицательная скорость меняет направление поезда)

ν2 = (-16 + √30976)/2·1  = 80 (км/ч) - положенная скорость

Тогда поезд ехал со повышенной скоростью, равной 80+16=96 км/ч

4,5(48 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
090416me
090416me
13.01.2023
Решение:
Необходимо найти все двузначные числа, пр перестановки которых число увеличится на 9. Введем некоторые понятия:
Пусть 10a - это число десятков, а b - число единиц. Тогда, если цифры в числе поменять соответственно, получим: 10b+a. Исходя из наших суждений, получим следующее уравнение:
(10a+b)+9=10b+a
Попробуем максимально упростить уравнение:
10a+b+9=10b+a \\
9a-9b+9=0 \\
a-b+1=0 \\
a-b=-1
Следовательно, мы получили исходное условие: разность двух чисел обязательно равна минус единице.
Теперь, найдем все двузначные числа, при перемене которых даст число, большее на 9. Это: 12, 23, 34, 45, 56, 67, 78, 89.
ответ: 12, 23, 34, 45, 56, 67, 78, 89
4,4(60 оценок)
Ответ:
crystalrain
crystalrain
13.01.2023
1)xy=3;
 у=3/х гипербола ветви располагаются в 1 и 3 четверти
х₁=1  у₁=3
х₂=3 у₂=1
х₃=-1 у₃=-3
х₄=-3 у₄=-1

2)xy=-3;
у=-3/х - гипербола, график располагается во 2-ой и 4-ой четверти
х₁=1  у₁=-3
х₂=3 у₂=-1
х₃=-1 у₃=3
х₄=-3 у₄=1

3)x(y-2)=-3
 у-2=-3/х
у=-3/х+2 - гипербола, график располагается во 2-ой и 4-ой четверти весь график сдвигается относительно оси х на 2 единицы вверх
х₁=1  у₁=-1
х₂=3 у₂=-1
х₃=-1 у₃=5
х₄=-3 у₄=3

4)(x+1)(y-2)=3
у-2=3/(х+1)
у=3/(х+1)+2 гипербола, график располагается во 1-ой и 3-ой четверти весь график сдвигается относительно оси х на 2 единицы вверх, и на -1 влево относительно оси у.
х₁=2  у₁=3
х₂=0 у₂=5
х₃=-2 у₃=-1
х₄=-4 у₄=1

Постройте график уравнения: 1)xy=3; 2)xy=-3; 3)x(y-2)=-3 4)(x+1)(y-2)=3. желательно с
Постройте график уравнения: 1)xy=3; 2)xy=-3; 3)x(y-2)=-3 4)(x+1)(y-2)=3. желательно с
Постройте график уравнения: 1)xy=3; 2)xy=-3; 3)x(y-2)=-3 4)(x+1)(y-2)=3. желательно с
Постройте график уравнения: 1)xy=3; 2)xy=-3; 3)x(y-2)=-3 4)(x+1)(y-2)=3. желательно с
4,4(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ