М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Angelinamskul
Angelinamskul
02.07.2021 23:17 •  Алгебра

Знайдіть значення виразу m^2 – n^2, якщо:
б) m = 5,7 і n = –4,7.
(^- степінь)

👇
Ответ:
tanyagrygorieva
tanyagrygorieva
02.07.2021

ответ:     10,4 .    

Объяснение:

  #  б)  Якщо  m = 5,7 і n = – 4,7  , то m² – n² = ( m - n )( m + n ) =

  = ( 5,7 + 4,7 )( 5,7 - 4,7 ) = 10,4 * 1 = 10,4 .

4,4(28 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
anastasia1medvedeva
anastasia1medvedeva
02.07.2021
\frac{6}{(2x-1)(2x+1)} + \frac{3}{2x+1} - \frac{2}{2x-1} -1=0
\frac{6+3(2x-1)-2(2x+1)-(4x^2-1)}{(2x-1)(2x+1)}=0
\left \{ {{6+6x-3-4x-2-4x^2+1=0} \atop {x \neq - \frac{1}{2},and,x \neq \frac{1}{2} }} \right. ;
 \left \{ {{-4x^2+2x+2=0} \atop {x \neq - \frac{1}{2},and,x \neq \frac{1}{2} }} \right. ;
 \left \{ {{2x^2-x-1=0} \atop {x \neq - \frac{1}{2},and,x \neq \frac{1}{2} }} \right. ;
\left \{ {{2x^2-2x+x-1=0} \atop {x \neq - \frac{1}{2},and,x \neq \frac{1}{2} }} \right. ;
 \left \{ {{2x*(x-1)+1*(x-1)=0} \atop {x \neq - \frac{1}{2},and,x \neq \frac{1}{2} }} \right. ;
 \left \{ {{(x-1)(2x+1)=0} \atop {x \neq - \frac{1}{2},and,x \neq \frac{1}{2} }} \right. ;
\left \{ {{x=1,or,x= -\frac{1}{2} } \atop {x \neq - \frac{1}{2},and,x \neq \frac{1}{2} }} \right. ;
x=1

ответ: 1
--------------------------------------
5x^4-12x^3+11x^2-12x+5=0
если коэффициенты действительно такие, то это уравнение решается лишь за формулами Кардано (на подобие формул корней квадратного уравнения, только для уравнения 4-го степени).
 И тут не применишь и метод неопределенных коэффициентов (ax^2+bx+c)(dx^2+ex+f)=5x^4-12x^3+11x^2-12x+5, так как коэффициенты b,c,e,f - иррациональны.
Формулы Кардано в обычном курсе алгебры в школе не изучают, в углубленном курсе кажется так же не изучают.
Прикрепляю скрин

\sqrt{3x+1}- \sqrt{x-1}=2
\sqrt{3x+1}= \sqrt{x-1}+2x \geq 1
3x+1= x-1+4\sqrt{x-1}+4x \geq 1
x-1=2\sqrt{x-1}x \geq 1
( \sqrt{x-1}) ^2-2\sqrt{x-1}=0x \geq 1
\sqrt{x-1}( \sqrt{x-1} -2)=0x \geq 1

два случая:
1) \sqrt{x-1}=0,if,x \geq 1
x=1

2) \sqrt{x-1} =2,if,x \geq 1
x=5,if,x \geq 1
x=5

ответ: 1 и 5
------------------------------
4x^2-ax+a-3=0
4x^2-ax+a-3 - парабола ветками вверх, нам нужен случай, когда вершина параболы лежит на оси ОХ, т.е. когда парабола пересекает эту ось в одной точке.
И это будет тогда и только тогда, когда дискриминант обращается в нуль:
D=(-a)^2-4*4(a+3)=a^2-16a+48=a^2-4a-12a+48=
D=a(a-4)-12(a-4)=(a-12)(a-4)
Получили, что это случается если a=4,or,a=12

ответ: 4; 12.
5x^4-12x^3+11x^2-12x+5=0 при каких значениях параметра а уравнение 4x^2-ax+a-3=0 имеет только один к
4,5(9 оценок)
Ответ:
Nikaslavnikova
Nikaslavnikova
02.07.2021
Sin\frac{\pi}{2}= 1
cos\frac{\pi}{2}= 0 
Ну это табличные значения(фактически). Их нужно знать.

Теперь рассмотрим 2\pin. 2\pi означает, что будет сделан полный оборот, и точка вернётся в тоже место, в котором была.Например выражение sin( \frac{ \pi }{2}+ 2 \pi ) говорит нам о том, что перед тем, как искать значение sin \frac{ \pi }{2} нужно "пройти" по окружности(в нашем случае против часовой стрелки, т.к. +,а не -)2\pi.\pi=3.14 радиан и = 180 градусам. т.е. если у нас есть +- 2\pi, это значит, что мы делаем ровно один круг по окружности(360 градусов).Фактически, если у тебя есть такое выражение:sin (\frac{ \pi }{2} + 2 \pi ), то ты можешь смело отбрасывать 2\pi, т.к. они,фактически, не влияют на решение. Другое же дело, если у тебя стоит просто \pi. Тогда тебе придётся перенести точку на 180 градусов, и уже к ней прибавлять угол(Пример:sin (\frac{ \pi }{6} + \pi ). Здесь тебе придётся перенести точку на 180 градусов и прибавить к ней угол sin\frac{\pi}{6}.Это будет третья четверть, а значит знак в ответе будет отрицательный(ответ:- \frac{1}{2}.). Число оборотов, это n.При чём оно может быть не целым, отрицательным и т.д. но это уже совсем другая история.А вообще, наглядно это усваивается гораздо проще.Поэтому рекомендую подойти к учителю и лично попросить объяснить.
4,5(51 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ