М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
яирхаФ
яирхаФ
02.09.2022 05:25 •  Алгебра

Моніторинг знань учнів 7-х класів за І півріччя 2015-2016н.р. з алгебри Варiант I 1. Автомобіль рухався бгод зі швидкістю v км/год і пройшов шлях Sкм. Виберіть формулу, яка задає функціональну залежність S вiд v. 6 A) S=6+v; Б) S =6+v; B) s =0; Г) 5-%; Д) інша відповідь. S= 6 -3x+1, при якому зачення аргументу 2° Знайдіть значення функції y = -3 2 x + дорівнює 10. А) -5; Б) -3; В) 3; Г) 5; Д) iнша відповідь. 3° Виберіть значення змінноїх, при якому функція у = (x+5)x x+7 не має змісту. А) 0; Б) -5; В) 7; Г) -7; Д) iнша відповідь. 4° У рівнянні 6х-Зу = 81 виразіть змінну у через х. А) у = 2х+81; Б) у = 2х+27; в) у = 2х-27; Г) у = 2х-81; Д) інша відповідь. 5° Запишіть у вигляді добутку многочлен а-6 + а² -6². А) (а-в)(а+в); Б) (а-в); в) (а-в (1+а+в); Г)(а+в)(1-а-6); Д) інша відповідь. Виберіть правильне твердження. 6° Дано систему рівнянь x+y=1, 2x+2y = 2. А) система має один розв'язок; Б) система має два розв'язки; В) система має безліч розв'язків; Г) система розв'язків не має; Д) iнша відповідь. 7. Швидкість катера за течією рiчки дорівнює 15км/год, а проти течії - 9км/год. Знайдіть власну швидкість катера. 8• При якому значеннi m, рiвнiсть (3-а) = 27 - 27а + m-a' є тотожністю ? 9* Знайдіть найбільше значення виразу: 5.х - х² - 4. Примітка. При правильному виконанні перших шести завдань, учень максимально отримує ів. При правильному виконанні перших вiсьмох завдань, учень максимально отримує ів. При правильному виконанні всіх завдань моніторингу, учень максимально отримує ів.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
zerg314
zerg314
02.09.2022
Графиком функции y=x^2-3x+2 является парабола, у которой ветви направлены вверх, найдём точку вершины этой параболы:
X(вершины)=-b/2a=-(-3)/2=3/2=1,5 подставим это значение в уравнение, чтобы получить Y(вершины):
Y(вершины)=(3/2)^2-3*3/2+2=-0,25
затем находим точки пересечения этой параболы с осью ОХ, для этого мы приравниваем данное уравнение к нулю:
x^2-3x+2=0 и ищем его корни:
x1=1;
x2=2;
используя полученные точки строим параболу.
теперь строим прямую Y=x-1 по точкам: A(1;0); B(0;-1)
далее найдём точки пересечения этих графиков , для этого приравняем уравнения этих графиков:
x^2-3x+2=x-1 корни этого уравнения равны:
x1=1;
x2=3;
координаты точек пересечения этих графиков равны:
C(1;0)  и D(3;2) 
фигура ограничена линиями x=1 и x=3 и уравнениями графиков функций, обозначим их y=f1(x) и y=f2(x), тогда площадь фигуры вычисляется по формуле:
S=\int\limits^b_a{(f2(x)-f1(x)) \, dx
считаем интеграл:
S=\int\limits^3_1{(x-1-(x^2-3x+2)) \, dx
S=4/3
4,6(78 оценок)
Ответ:
Lena5737488
Lena5737488
02.09.2022
Трололо, с русским тоже бяда.

1) 800 * 5% = 800 * 0.05 = 40 - скидка
800 - 40 = 760 - цена чайника
1000 - 760 = 240 - сдача.

2) √35 чуть меньше чем 6. Подумай, почему.
√120 - почти 11.
В порядке возрастания (если нужно будет в обратном, поменяешь местами): 2, 3, √35, 6.5, √120, 13.

3) Трапеция прямоугольная, значит одна боковая сторона тоже образует прямые углы с основаниями, как у квадрата. Эта сторона будет меньше, так как расположена под прямым углом, следовательно равна 9. Большая - 15. Отсекаем прямоугольник, проводя высоту с другой стороны трапеции, остаётся треугольник со сторонами 9, 15 и одной неизвестной, которую находим по теореме Пифагора:
15^2 = x^2 + 9^2
15^2 - 9^2 = x^2
x^2 = 225 - 81 = 144;
x = √144

Большее основание = меньшее основание + X.
4,4(61 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ