М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
АнастасияСтр
АнастасияСтр
31.03.2022 09:06 •  Алгебра

При каких значениях х имеет смысл выражение

👇
Ответ:
kulakov2003
kulakov2003
31.03.2022
Думаю,что так

х²-2х>0
Отмечаем на числовой прямой точки 0 и 2 выколотыми(т.е. не закрашенными,потому что именно в этих точках дробь будет равна 0 и не будет иметь смысла)
Следовательно,дробь будет иметь смысл при х∈ (-∞;0) U (2;+∞)
4,4(36 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Добрый день!
Для решения данной задачи нам нужно анализировать таблицу распределения и определить, сколько раз каждое число встречается.

Исходя из таблицы, у нас есть следующий набор результатов: 0, 3, 7, 8, 9. Мы также знаем, сколько раз встречается каждое из чисел: 2, 4, 2, 3, 4 соответственно.

Чтобы восстановить соответствующий упорядоченный ряд, мы должны выписать каждое число столько раз, сколько раз оно было упомянуто в таблице.

Итак, у нас упоминаются числа: 2, 4, 2, 3, 4.

Поскольку число 2 упоминается 2 раза, мы должны записать его дважды. Поэтому наш упорядоченный ряд выглядит следующим образом: 2, 2.

Затем число 4 упоминается 4 раза, поэтому мы должны записать его 4 раза: 4, 4, 4, 4.

Далее число 2 снова упоминается 2 раза, поэтому наше число 2 продолжает упорядоченный ряд: 2, 2, 2.

Число 3 упоминается 3 раза, а значит записываем его 3 раза: 3, 3, 3.

Наконец, число 4 снова упоминается 4 раза, поэтому продолжаем записывать его: 4, 4, 4, 4.

Таким образом, наш упорядоченный ряд равен: 2, 2, 4, 4, 4, 4, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4.

Надеюсь, это решение понятно и ясно для вас! Если у вас есть дополнительные вопросы, не стесняйтесь задавать их.
4,5(89 оценок)
Ответ:
Alex71532
Alex71532
31.03.2022
Чтобы решить эту задачу, мы должны использовать формулу для нахождения площади прямоугольника, которая выглядит следующим образом: Площадь = Длина * Ширина.

В данной задаче у нас уже дана длина классной комнаты - 9 метров. Ширина же на 3 метра меньше этой длины.

Чтобы найти ширину классной комнаты, мы должны отнять 3 метра от длины. То есть, ширина = 9 метров - 3 метра = 6 метров.

Теперь у нас есть значения для длины (9 метров) и ширины (6 метров), и мы можем использовать формулу для нахождения площади классной комнаты.

Подставляем полученные значения в формулу и решаем:

Площадь = Длина * Ширина
Площадь = 9 метров * 6 метров
Площадь = 54 метра квадратного

Таким образом, площадь классной комнаты равна 54 метра квадратного.
4,5(77 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ