Самое главное - при необходимости нужно пересчитать на те единицы измерения, которые указаны в задаче. Если задача письменная, то есть будут смотреть ход её решения и ответ, то записывать ответ с единицами измерения это как хороший тон.
Но если задача, например, на экзамене в так называемой "тестовой" части, то единицы измерения писать не надо, об этом даже будет сказано в инструкциях/пояснениях в КИМах.
Или если где-то в электронном виде решаете и вбиваете ответ в специальное поле, то там тоже (на 99.9%) не надо вбивать единицы измерения.
Самое главное - при необходимости нужно пересчитать на те единицы измерения, которые указаны в задаче. Если задача письменная, то есть будут смотреть ход её решения и ответ, то записывать ответ с единицами измерения это как хороший тон.
Но если задача, например, на экзамене в так называемой "тестовой" части, то единицы измерения писать не надо, об этом даже будет сказано в инструкциях/пояснениях в КИМах.
Или если где-то в электронном виде решаете и вбиваете ответ в специальное поле, то там тоже (на 99.9%) не надо вбивать единицы измерения.
х^2+2x-10x-20-160меньше или равно 0,
x^2-8x-180 меньше или = 0,
x^2-8x-180=(x1-18)(x2+10)
x^2-8x-180=0
а=1,b= - 8, с= - 180,
D=b^2-4ac= 64+720=784
x1=( - b+корень из D)/2a=(8+28)/2=18
x2=( - b - корень из D)/2a=(8-28)/2= - 10
(x1-18)(x2+10)меньше или = 0
начертишь прямую отметишь точки 18 и - 10...решать по интервалам
ответ: (-беконечности;-10] ∨ [18; +бесконечности)