М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Ozabo4eniy
Ozabo4eniy
23.04.2022 02:30 •  Алгебра

№1запишите на языке : а)сумму чисел х и у. б) произведение числа х и разность чисел 2у и z №"2 перейдите к модели а)число а больше числа и на число с б)частное от деления а на сумму чисел а и b в два раза больше произведения чисел а и b. №3 составьте модель следующей ситуации: в первом мешке х кг картошки ,а во втором - у кг .если из первого мешка переложить во 2 кг картошки ,то во втором мешке окажется в два раза больше килограммов картошки,чем в первом .

👇
Ответ:
Голес
Голес
23.04.2022
А)х+у
б)х*(умножить)(2у-z)
№2
а)на с
  а⇔и
б)   в 2 раза
а:(а+в)≥а*в
№3
       в 2 раза
(у +2)≥х-2
4,4(85 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
yourmumsboyfriend
yourmumsboyfriend
23.04.2022
Пусть один из заводов выполняет некоторый заказ  за х дней, тогда другой за  у  дней .
у-x=4
Обозначим всю работу за 1
1/х часть работы выполняет первый за день,
1/у часть работы выполняет другой за день.
За 24 дня первый выполнит 24·\frac{1}{x}, за 24 дня второй выполнит 24·\frac{1}{y}
При этом объем работы в 5 раз больше.
Составим  систему уравнений:
\left \{ {{y-x=4} \atop { \frac{24}{x}+\frac{24}{y} =5 }} \right.
Выразим у из первого уравнения и подставим во второе
у=х+4
\frac{24}{x}+\frac{24}{x+4} =5 , \frac{24(x+4)+24x}{x(x+4)}=5
х≠0 х≠4
24(х+4)+24х =5х(х+4)
24х+96+24х=5х²+20х
5х²-28х-96=0
D=(-28)²-4·5·(-96)=784+1920=2704=52²
x=(28-52)/10=-2,4<0     или      х=(28+52)/10=8
тогда у=х+4=8+4=12
ответ. Первый завод выполнит работу за 8 дней, второй за 12 дней
4,6(53 оценок)
Ответ:
Мышка007
Мышка007
23.04.2022
Всего было n школьников. За 1 час они обработали 30n работ.
Через 1 час x школьников ушли домой. Осталось (n-x) школьников.
За второй час они обработали 30(n-x) работ, а за 0,5 ч - 15(n-x).
За первые 1,5 часа они обработали 30n + 15(n-x) = 45n - 15x работ.
Пока просто запомним это, хотя посчитать мы еще не можем.
Через 2 часа ушло еще x школьников. Осталось (n-2x) школьников.
За третий час они обработали 30*(n-2x) работ.
И снова ушло x школьников. Осталось (n-3x) школьников.
И они закончили за 10 мин = 1/6 ч, а обработали 30/6*(n-3x) = 5n - 15x.
Всего за 3 ч 10 мин они обработали 1775 работ.
30n + 30(n-x) + 30(n-2x) + 5n - 15x = 1775
95n - 105x = 1775
Делим на 5
19n - 21x = 355
n = (355 + 21x)/19 = 18 + x + (13 + 2x)/19
Чтобы n было целым, нужно, чтобы 13 + 2x делилось на 19.
x = 3; n = 18 + 3 + 1 = 22 - подходит для количества учеников.
x = 22; n = 18 + 22 + 3 = 53 - слишком много.
Таким образом, всего было 22 ученика, каждый час уходило 3.
За первые 1,5 часа они сделали 45n - 15x = 45*22 - 15*3 = 945 работ.
4,7(49 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ