Функция задана формфункция задана формулой y = -3x + 1. определите: значение функции, если значение аргумента равно 4; значение аргумента, при котором значение функции равно -5; проходит ли график функции через точку а(-2; 7). постройте график функции y = 2x – 5. пользуясь графиком, найдите: значение функции, если значение аргумента равно 3; значение аргумента, при котором значение функции равно -1. не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции y = -0,6x+ 3 с осями координат. при каком значении k график функции y = kx+ 5 проходит через точку d(6; -19)? х, если х 3; постройте график функции y = 1, если х 3. а-7 контрольная работа №6 по теме «функции». вариант 2. функция задана формулой y = -2x + 3. определите: значение функции, если значение аргумента равно 3; значение аргумента, при котором значение функции равно 5; проходит ли график функции через точку в(-1; 5). постройте график функции y = 5x – 4. пользуясь графиком, найдите: значение функции, если значение аргумента равно 1; значение аргумента, при котором значение функции равно 6. не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции y = 0,2x - 10 с осями координат. при каком значении k график функции y = kx - 15 проходит через точку с(-2; -3)? х, если х 4; постройте график функции y = 2, если х 4. а-7 контрольная работа №6 по теме «функции». вариант 3. 1. функция задана формулой y = 4x - 7. определите: значение функции, если значение аргумента равно -3; значение аргумента, при котором значение функции равно 9; проходит ли график функции через точку с(2; 1). постройте график функции y = -3x + 2. пользуясь графиком, найдите: значение функции, если значение аргумента равно 2; значение аргумента, при котором значение функции равно 5. не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции y = -0,7x+ 14 с осями координат. при каком значении k график функции y = kx - 8 проходит через точку в(-2; -18)? , если х -6; постройте график функции y = х, если х -6. улой y = -3x + 1. определите: значение функции, если значение аргумента равно 4; значение аргумента, при котором значение функции равно -5; проходит ли график функции через точку а(-2; 7). постройте график функции y = 2x – 5. пользуясь графиком, найдите: значение функции, если значение аргумента равно 3; значение аргумента, при котором значение функции равно -1. не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции y = -0,6x+ 3 с осями координат. при каком значении k график функции y = kx+ 5 проходит через точку d(6; -19)? х, если х 3; постройте график функции y = 1, если х 3. а-7 контрольная работа №6 по теме «функции». вариант 2. функция задана формулой y = -2x + 3. определите: значение функции, если значение аргумента равно 3; значение аргумента, при котором значение функции равно 5; проходит ли график функции через точку в(-1; 5). постройте график функции y = 5x – 4. пользуясь графиком, найдите: значение функции, если значение аргумента равно 1; значение аргумента, при котором значение функции равно 6. не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции y = 0,2x - 10 с осями координат. при каком значении k график функции y = kx - 15 проходит через точку с(-2; -3)? х, если х 4; постройте график функции y = 2, если х 4. а-7 контрольная работа №6 по теме «функции». вариант 3. 1. функция задана формулой y = 4x - 7. определите: значение функции, если значение аргумента равно -3; значение аргумента, при котором значение функции равно 9; проходит ли график функции через точку с(2; 1). постройте график функции y = -3x + 2. пользуясь графиком, найдите: значение функции, если значение аргумента равно 2; значение аргумента, при котором значение функции равно 5. не выполняя построения, найдите координаты точек пересечения графика функции y = -0,7x+ 14 с осями координат. при каком значении k график функции y = kx - 8 проходит через точку в(-2; -18)? , если х -6; постройте график функции y = х, если х -6.
11. Если соединить середины двух сторон, то получится средняя линия треугольника, равная половине третьей стороны. Точно так же и с остальными двумя соединениями. Таким образом, получается треугольник, составленный из средних линий данного треугольника. Он подобен данному треугольнику с коэффициентом подобия 1/2, то есть каждая его сторона вдвое меньше соответствующей стороны исходного треугольника. Значит, если в исходном треугольнике две стороны были равны между собой, то и в новом треугольнике две соответствующие стороны будут равны друг другу.