Так значит х - одна сторона; х+4 - вторая сторона.площать 45 см(квадратных).составляем уравнение:x(4+x)=45x(в квадрате)+4x=45x(в квадрате)+4x-45=0D=16+180=196корень квадратный с D=14x1=-9x2=5.так как в прямоугольнике одна из сторон не может быть -9 мы берем лишь значение 5.тогда одна сторона, х=5,а вторая 5+4,тоесть 9.ответ: одна сторона 5, другая 9.
2. Студент получил стипендию 600 руб. купюрами достоинством 50 руб. и 10 руб., всего 24 купюры. Сколько всего было выдано студенту 50-рублевых и 10-рублевых купюр в отдельности?
5. Имеет ли решение система? сколько? 5x - y = 3 и -15x+3y=9 умножаем первое на -3 -15x+3y=-9 -15x+3y=9 Решений нет отно и тоже выражение имеет разные значения
1. решите систему уравнений 3x-y=3 и 5x+2y=16 первое на 2 умножаем и складываем со вторым 6x-2y+5x+2y=6+16 11x=22 x=2 y=3x-3=6-3=3
4. График линейной функции пересекает координат в точках (3 ; 0)(0 ; -4) задайте эту функцию формулой . y-ax+b общий вид линейной функции 0=3*a+b -4=0+b b=-4 a=4/3 y=4/3x-4
2. Студент получил стипендию 600 руб. купюрами достоинством 50 руб. и 10 руб., всего 24 купюры. Сколько всего было выдано студенту 50-рублевых и 10-рублевых купюр в отдельности?
5. Имеет ли решение система? сколько? 5x - y = 3 и -15x+3y=9 умножаем первое на -3 -15x+3y=-9 -15x+3y=9 Решений нет отно и тоже выражение имеет разные значения
1. решите систему уравнений 3x-y=3 и 5x+2y=16 первое на 2 умножаем и складываем со вторым 6x-2y+5x+2y=6+16 11x=22 x=2 y=3x-3=6-3=3
4. График линейной функции пересекает координат в точках (3 ; 0)(0 ; -4) задайте эту функцию формулой . y-ax+b общий вид линейной функции 0=3*a+b -4=0+b b=-4 a=4/3 y=4/3x-4
х - одна сторона; х+4 - вторая сторона.площать 45 см(квадратных).составляем уравнение:x(4+x)=45x(в квадрате)+4x=45x(в квадрате)+4x-45=0D=16+180=196корень квадратный с D=14x1=-9x2=5.так как в прямоугольнике одна из сторон не может быть -9 мы берем лишь значение 5.тогда одна сторона, х=5,а вторая 5+4,тоесть 9.ответ: одна сторона 5, другая 9.