М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
linakabak12345
linakabak12345
21.11.2021 23:26 •  Алгебра

10sin^2 x + 6sin x cos x - 4 cos^2 x = 0. нужно объяснение, какими формулами пользуетесь я не шарю, но понять хочу ^2 - в квадрате

👇
Ответ:
Romchik1111111
Romchik1111111
21.11.2021
10sin^2x+6sinxcosx-4cos^2x=0\\5sin^2x+3sinxcosx-2cos^2x=0

Это однородное тригонометрическое уравнение 2-го порядка. Все такие уравнения решаются путем их деления на cos^2x или sin^2x. Можно делить без потери корней потому, что ни cos^2x ни sin^2x не равны 0 в этих уравнениях. Давайте разделим на cos^2x (так удобнее).

\frac{5sin^2x}{cos^2x}+\frac{3sinxcosx}{cos^2x}-\frac{2cos^2x}{cos^2x}=0\\5tg^2x+3tgx-2=0

Для удобства введем замену:
t=tgx,\,\,t\in R\\5t^2+3t-2=0\\D=9+4*5*2=9+40=49\\\\t_1=\frac{-3+7}{10}=\frac{2}5\\\\t_2=\frac{-3-7}{10}=-1

Теперь делаем обратную замену:
\left[\begin{array}{ccc}t=\frac{2}5\\t=-1\end{array}\right=\ \textgreater \ \left[\begin{array}{ccc}tgx=\frac{2}5\\tgx=-1\end{array}\right=\ \textgreater \ \left[\begin{array}{ccc}x=arctg\frac{2}5+\pin;n\in Z\\x=-\frac{\pi}4+\pi n;n\in Z\end{array}\right
4,4(81 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
alyafalendysh
alyafalendysh
21.11.2021

СтранноЮ простая ведь задача, для 1 класса, даже думать не нужно, всё известно.

Гляди

Пусть

v - скорость одного, тогда

(v+1) - скорость другого,  ну и всё, скорости известны, расстояние известно, найдём время

36/v - время одного

36/(v+1) - время другого,  и нам известно, что первое время на полчаса больше, значит

 

36/v - 36/(v+1) = 1/2

72*(v+1) -72*v = v*(v+1)

v^2 + v -72 = 0

 

v1=8    v1+1 = 9

v2=-9  v2+1  = -8

 

ответ Скорость одного была 8, а второго 9 км/ч

 

Замечание1 Я сразу написал решение квадратного уравнения, ведь у тебя, насколько я понял, возникли сложности с решением ЗАДАЧИ, а уравнения ты решать умеешь.

 

Замечание2 Я специально не отбросил второй, отрицательный корень, чтобы ты увидела, что уравнение гораздо умнее, чем можно было подумать, оно даёт 2 правильных одинаковых решения(знак - это направление скорости).

Но если уж слишком по-школьному, то отрицательное решение можешь и отбросить.

 

Замечание3 Я не использовал термины первый и второй, а использовал один и другой, это более обще, и, вообще говоря, они у меня "наоборот" к условию. А найти нужно скорости "каждого", а не конкретно "первого" и "второго".

 

Ну и просто так: А зачем практически летом решать задачи про лыжников? Про велосипедистов, ну или бегунов как-то своевременнее, что ли. :) 

 

 

4,5(90 оценок)
Ответ:
89622356703
89622356703
21.11.2021

Объяснение:

Графиком является парабола. Точка (0; 0) – вершина параболы. Ветви параболы направлены вверх

1) областью определения функции у=х² являются все действительные числа. х ∈ (-∞;+∞).  

2) областью значений функции у = x2 являются все неотрицательные действительные числа у ∈ [0; + ∞);

3) нулем функции y=x² является число: у=0 при х=0

4) график функции у=х² симметричен относительно оси ОY.

5) графиком функции у=х² является фигура, которую называют параболой.

6) точка с координатами (0; 0) делит график функции у =х² на две равные части, каждую из которых называют ветвью параболы

7) при противоположных значениях аргумента значения функции

y=x² одинаковы .

4,7(71 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ