М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
shmilkovas
shmilkovas
26.09.2020 08:32 •  Алгебра

Сравните числа: а) -0,25 и -0,26. б)-5,123 и -5,1231. в)-27,36 и -27,63. г)-7,3434 и -7,4343.

👇
Ответ:
andriyianna
andriyianna
26.09.2020
А) >
б) >
в) >
г) >

рьвылвталаьсвд
4,8(4 оценок)
Ответ:
killskorpion19
killskorpion19
26.09.2020
А)-0,25>-0,26
б)-5.123>-5.1231
в)-27.36>-27.63
г)-7.3434>-7,4343
4,4(62 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Глеб0071
Глеб0071
26.09.2020
1.Весь обьем работы принимаем за 1.
2. Х - это время за которое всю работу сам выполнит 1 слесарь
3. Y - это время за которое всю работу сам выполнит 2 слесарь

Так как второй на 1 час=60 минут дольше, то первое уравнение системы

y - x = 60

Составляем второе уравнение:

1. Так как вся работа - это 1, то 1 слесарь за 1 минуту выполняет 1/x часть работы а второй за 1 минуту - 1/y часть работы

2. Работают вместе

1 слесарь 45 минут - значит всего выполнил работы - 1/x × 45

2 слесарь 45 минут и еще 2 часа 15 минут Итого работает 3 часа= 180 минут

Значит выполнил 1/y × 180 часть работы

вся работа - 1

уравнение получается:

1/x×45 + 1/y × 180 = 1
Решаем систему

Вышлю фото при необходимо сти.

При решении системы получается квадратное уравнение
x^2 - 165x - 2700=0
x = 180

Тогда y = 180+60= 240

ответ: 1 слесарь = за 3 часа, 2 слесарь - за 4 часа
4,4(64 оценок)
Ответ:
Niger0000rt
Niger0000rt
26.09.2020
A1. Для составления таблицы частот нужно сначала упорядочить данные по возрастанию.

0, 0,5, 0,5, 1, 1,5, 1,5, 1,5, 2, 2, 2, 2,5, 2,5, 2,5, 2,5, 2,5, 3, 3, 3, 3, 3,5, 3,5, 3,5, 3,5, 4, 4, 4, 4, 4,5, 4,5, 4,5, 4,5, 4,5, 5, 5,

Теперь поступаем следующим образом:
- Устанавливаем интервалы времени (классы), например, от 0 до 1 час, от 1 до 2 часов и т.д.
- Для каждого интервала считаем количество учащихся, которые вписываются в данный интервал.
- Записываем полученные значения в таблицу.

В нашем случае распределение будет выглядеть следующим образом:

Интервал времени (ч) | Частота
------------------- | -------
0-1 | 2
1-2 | 6
2-3 | 7
3-4 | 6
4-5 | 7

Таблица частот показывает, сколько учащихся тратят определенное количество времени на занятия в кружках и спортивных секциях.

Для определения среднего времени, затрачиваемого учащимися на занятия в кружках и спортивных секциях, нужно умножить каждое значение интервала времени на соответствующую частоту, а затем сложить все полученные произведения. Затем это значение следует разделить на общее количество учащихся.

В нашем случае:
(0.5 * 2 + 1.5 * 6 + 2.5 * 7 + 3.5 * 6 + 4.5 * 7) / 28 ≈ 2.54 часа

Следовательно, среднее время, которое учащиеся затрачивают на занятия в кружках и спортивных секциях, составляет около 2.54 часов в неделю.

A2. Для составления таблицы относительных частот нужно знать общее количество учащихся. В данном случае оно равно 341 (сумма числа учащихся по каждой оценке).

Теперь для каждой оценки нужно разделить число учащихся с данной оценкой на общее количество учащихся, а затем умножить на 100%.

Таблица относительных частот выглядит следующим образом:

Оценка | Число учащихся | Относительная частота (%)
------ | -------------- | -----------------------
1 | 0 | 0%
2 | 64 | 18.77%
3 | 184 | 53.96%
4 | 55 | 16.13%
5 | 38 | 11.14%

Таблица отражает процентное соотношение каждой оценки от общего числа учащихся, сдававших пробный экзамен по алгебре.
4,4(100 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ