М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Такблэт228
Такблэт228
08.01.2020 00:37 •  Алгебра

Найдите наибольшее значение функции y= (x^2+14+196)/x на отрезке [-21; -1]

👇
Ответ:
ludarudenko98
ludarudenko98
08.01.2020
Найдите наибольшее значение функции y= (x^2+14+196)/x на отрезке [-21;-1]
* * * * *
y =(x²+4+196) /x  ;  x ∈ [-21 ; -1].  
ООФ :  x ≠ 0   * * * x ∈ (-∞ ; 0) ∪ ( 0 ; ∞)  * * *

y =(x²+4+196) /x =x +210 / x  ;
---
y(- 21)  = - 21 + 210 / (- 21) = -21 -10 =  -31 ;.
y(- 1)  = - 1 + 210 )  / (-1) =- 1 - 210 = - 211.
---
определим    критические  точки функции :
y ' = ( x+210/ x ) ' = ( x+210 *( x ^(-1)  ) '= 1- 210 / x² =(x²- 210 )/ x² ;
y ' =0 ⇒ x = (+/- )√210     ;    x = √210 ≈14,5  ∉  [-21 ; -1].
значение функции  в точке x = -√210 будет :
y(- √210) = - √210 + 210 )  / (- √210) = -2√210  ≈ -29 .

max {- 31 ;- 211 ; -2√210 } =  -2√210 ≈ -29 .

ответ : -2√210 ≈ -29 .

* * * * * * * * * * * * * *
Допустим ( никому не вредим ) :
y =(x²+14)+196/ x ;  x ∈ [-21 ; -1].

y(- 21)  = (- 21 )² + 14 +196 / (- 21) = 455 -9 1/3  =  445 2/3 ; 
y(- 1)  = (- 1 )²+ 14 + 196 / (- 1) = 1 + 15 - 196 = - 180 .
критические  точки функции :
y '= ( x²+14 +196/ x )' =2x -196/x² =2(x³ -98) / x²
y ' =0 ⇔2(x³-98) / x² = 0  ⇒ x = ∛ 98   ∉  [-24 ; -1].

max { 445 2/3   ; - 180 } = 445 2/3  .

ответ : 445 2/3  .

! Вариант автора  оказался намного интересным  .
4,5(37 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
тамик50
тамик50
08.01.2020
A) 1.7-0.3x=2+1.7x (переносим с буквой влево, свободные числа вправо)
-0.3х-1.7х=2-1.7
-2х=0.3
-х=0.15
х=-0.15
Б)13х-14)-(15+6х)=-3х-3(приблизительно тоже самое, только еще и скобки раскрыть
13х-14-15-6х=-3х-3
13х-(-3х)-6х=-3-(-15)-(-14)
10х=26
х=5/13
В)3х+1=4 (Не знаю как жест, так напишу)(тут не сложно, просто число отрицательным не будет, т.к. под модулем
3х=4-1
3х=3
х=1
Г)5х+3(3х+7)=35(Тут так же раскрываем скобки, только еще с коэфицентом перед ними, т.е. умножим, то что в скобках
5х+9х+21=35
14х=14
х=1
Д)8х-(7х+8)=9(Думаю тут понятно, знаки местами меняются, из-за минуса перед скобкой.
8х-7х-8=9
х=17
4,7(8 оценок)
Ответ:
omg15
omg15
08.01.2020
A) Петя получил 5.

Возрастающий ряд Петиных оценок:
2; 3; 3; 3; 4; 4; 5; 5; 5; 5.

Среднее арифметическое = (2+3+3+3+4+4+5+5+5+5):10 = 39:10 = 3,9.
Мода = 5.
Медиана = (4+4):2 = 4.

б) Петя получил 4.

Возрастающий ряд Петиных оценок:
2; 3; 3; 3; 4; 4; 4; 5; 5; 5.

Среднее арифметическое = (2+3+3+3+4+4+4+5+5+5):10 = 38:10 = 3,8.
Три моды: 3, 4 и 5, так как эти величины повторяются с одинаковой частотой.
Медиана = (4+4):2 = 4.

в) Петю так и не спросили.

Возрастающий ряд Петиных оценок:
2; 3; 3; 3; 4; 4; 5; 5; 5.

Среднее арифметическое = (2+3+3+3+4+4+5+5+5):9 = 34:9 = 3,7...
Две моды: 3 и 5. 
Медиана = 4.

Сравним средние величины в рассматриваемых трех случаях. В любом случае Петя получит в четверти оценку 4, так как в школе четвертная оценка традиционно выводится как среднее арифметическое - с округлением до целых.  Средние структурные величины - мода и медиана - в целом  этот вывод подтверждают.

Даже, если на последнем уроке Петя получит 5, и мода при этом равна 5, это не пересилит значения двух других средних величин, из которых следует оценка 4.  Поднять оценку у Пети не получится.

4,5(4 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ