1-е решение. Пусть в классе х девочек, значит мальчиков 4/5x. Число мальчиков и девочек целые, значит число девочек обязательно должно быть кратным 5. В классе тогда всего учатся х + 4/5x = 1 4/5х.
2-е решение. Пусть в классе х мальчиков, значит девочек 5/4x. Число мальчиков и девочек целые, значит число мальчиков
обязательно должно быть кратным 4. В классе тогда всего учатся х + 5/4х = 2 1/4х.
3-е решение. Пусть в классе х учащихся. Отношение числа девочек к числу 5 : 4 значит девочек 5/9х, а мальчиков 4/9х.
Число учащихся должно быть кратно 9.
1) Число учащихся 9, 18, 27, 36.
2) Если учеников 27, тогда мальчиков 12, девочек 15.
Решить это в полном смысле нельзя, потому что уравнений 2, а переменных 3. Можно выразить y и z через x, а само x - любое.
{ z = 3 - x - y
{ x^2 + y^2 + (3 - x - y)^2 = 3
Раскрываем скобки
x^2 + y^2 + 9 + x^2 + y^2 - 6x - 6y + 2xy = 3
2x^2 + 2y^2 - 6x - 6y + 2xy + 6 = 0
Делим все на 2
x^2 + y^2 - 3x - 3y + xy + 3 = 0
Распишем, как будто y - переменная, а x - константа.
y^2 + y(x - 3) + (x^2 - 3x + 3) = 0
Решаем как обычное квадратное уравнение
D = (x - 3)^2 - 4(x^2 - 3x + 3) = x^2 - 6x + 9 - 4x^2 + 12x - 12 =
= -3x^2 + 6x - 3 = -3(x^2 - 2x + 1) = -3(x - 1)^2
D < 0 при любом x, кроме 1. При x = 1 будет D = 0
y = (3 - x)/2 = (3 - 1)/2 = 2/2 = 1
z = 3 - x - y = 3 - 1 - 1 = 1
Решение только одно: (1; 1; 1).
найдем координаты вершины параболы
х=-b/2a= 4/6=2/3
y=3*(2/3)²-4*2/3+1=12/9 -8/3 + 1=12/9-24/9+1= -3/9 =-1/3
координаты вершины параболы (2/3 ; -1/3)
функция возрастает на промежутке (2/3; +∞)