М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
сарвиназ002
сарвиназ002
22.09.2020 17:32 •  Алгебра

5(2+1,5)-0,5x=24 решить пример 8 класс

👇
Ответ:
1Kotejka1
1Kotejka1
22.09.2020

5(2+1.5x)-0.5x=24 
10+7,5x-0.5x=24 
10+7х=24 
7х=24-10 
7х=14 
х=2

4,4(54 оценок)
Ответ:
dimadenisen
dimadenisen
22.09.2020
Вот и решение)........
5(2+1,5)-0,5x=24 решить пример 8 класс
4,7(4 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Хайд0тян
Хайд0тян
22.09.2020

1). что-то не то с условием: из четырех чисел нельзя составить пятизначное число, не имеющие в составе повторяющихся цифр.

2). по признаку делимости на 5: чтобы число делилось на 5, надо, чтоб оно оканчивалось на 0 или 5. Т.к. данные цифры не используются, то числа, делящиеся на 5 составить нельзя.
по признаку делимости на 4: чтобы число делилось на 4, надо, чтоб число составленное из двух последних цифр в том же порядке делилось на 4. из данных цифр можно составить только числа оканчивающиеся на 24, 72, 32.
разберем вариант с 24. тогда с первой и второй цифрами числа так: т.к. цифры не повторяются 2 и 4 использовать нельзя. тогда на первое место в числе можно поставить любую из двух оставшихся цифр (таких 2), а на второе место уже оставшуюся цифру...в результате количество требующихся чисел 2*1=2.
аналогично получим 2 числа оканчивающиеся на 32 и 2 числа оканчивающиеся на 72.
ответ: а) 6 чисел. б) ни одного

3). т.к. учебники алгебры могут стоять только рядом, то возьмем их как один объект, тогда объектов, которые надо расставить у нас 4 (причем 3 из них одного вида - учебники геометрии (я так понимаю нет разницы какой из них будет стоять раньше, какой позже)). существует формула для перестановок с повторениями: 

P(n_{1}, n_{2},...)= \frac{n!}{n_{1}!n_{2}!...}

где n - общее кол-во объектов, а n_{1},n_{2} и т.д. - кол-во объектов каждого вида

получаем

4). Чисел которые начинаются с 2 - можно составить два. чисел, где 2 стоит на втором месте - тоже два, где на третьем - два. аналогично для 4 и 6.

теперь найдем сумму всех таких чисел: (2*100+2*10+2)*2+(4*100+4*10+4)*2+(6*100+6*10+6)*2

4,6(46 оценок)
Ответ:
mazyrovavlada
mazyrovavlada
22.09.2020

1)

Сколько часов ехал велосипедист до выезда грузовика?
15-7=8 ч
2)
Каким было расстояние на момент выезда грузовика между ним и велосипедистом ?
8*15=120 км
3)
Какова скорость сближения?
60-15=45 км/ч (Каждый час расстояние между ними сокращается на 45 км)
4)
Через какое время грузовик догонит велосипедиста?
120:45=2 и 2/3 часа или 2 часа 40 мин
Т.к. грузовик до встречи ехал 2 и 2/3 часа ( 8/3 часа), то:
5)
Какое расстояние проехал грузовик?
60*8/3=480/3=160 км. На таком расстоянии он оказался от Вентспилса

Запишем решение урвнением:


15*(13-7):(60-15)*60= ?

4,5(55 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ