М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Lizzzas
Lizzzas
01.02.2023 05:44 •  Алгебра

Формаула разности квадратов! 7. разложите на множители: а) 5x^2 - 125 б) 64 - 4y^2 в) ax^2 - ay^2 г) x^3 - xy^2 д) (x+y)^2 - z^2 е) 81 - (a + 2b)^2 ж) (a + 2b)^2 - (a - 2b)^2 з) (c + d)^2 - (2c + 3d)^2 и) a^2n - b^2m к) c^4n - d^4

👇
Ответ:
marrycat1
marrycat1
01.02.2023
А)
5 {x}^{2} - 125 = 5( {x}^{2} - 25) = 5(x - 5)(x + 5)
б)
64 - 4 {y}^{2} = 4(16 - {y}^{2} ) = 4(4 - y)(4 + y)
в)
a {x}^{2} - a {y}^{2} = a( {x}^{2} - {y}^{2} ) = a(x - y)(x + y)
г)
{x}^{3} - x {y}^{2} = x( {x}^{2} - {y}^{2} ) = x(x - y)(x + y)
д)
{(x + y)}^{2} - {z}^{2} = (x + y + z)(x + y - z)
е)
81 - {(a + 2b)}^{2} = (9 + a + 2b)(9 - a - 2b)
ж)
{(a + 2b)}^{2} - {(a - 2b)}^{2} = (a + 2b + a - 2b)(a + 2b - a + 2b) = 2a \times 4b = 8ab
з)
{(c + d)}^{2} - {(2c + 3d)}^{2} = (c + d + 2c + 3d)(c + d - 2c - 3d) = (3c + 4d)( - c - 2d)
и)
{a}^{2n} - {b}^{2m} = ({a }^{n} - {b}^{m} )({a}^{n} + {b}^{n} )
к)
{c}^{4n} - {d}^{4} = ( {c}^{2n} - {d}^{2} )( {c}^{2n} + {d}^{2} ) = ({c}^{n} - d)({c}^{n} + d)({c}^{2n} + d)
4,6(54 оценок)
Ответ:
Alexa9711
Alexa9711
01.02.2023

а) 5x² - 125  = 5(x² - 25)  = 5(х-5)(х+5)

б) 64 - 4y² = 8² - (2у)²  = (8-2у)(8+2у)

в) ax² - ay²  = а(х² - у²) = а(х-у)(х+у)

г) x³ - xy² = х(х² - у²) = х(х-у)(х+у)

д) (x+y)² - z² = (х+у-z)(x+y+z)

е) 81 - (a + 2b)² =  9² - (a + 2b)² =  (9-a-2b)(9+a+2b)

ж) (a + 2b)² - (a - 2b)² = (a+2b-a+2b)(a+2b+a-2b)  = 4b · 2a = 8ab

з) (c + d)² - (2c + 3d)² =  (c+d-2c-3d)(c+d+2c+3d)  = (-c-2d)(3c+4d) =

 = -(c+2d)(3c+4d)

и)  a^{2n} -b^{2m} = (a^n)^2-(b^m)^2=(a^n-b^m)(a^n+a^m)

к) c^{4n} - d^4 = (c^{2n})^2 - (d^2)^2 = (c^{2n}-d^2)(c^{2n}+d^2)=(c^{n}-d)(c^{n}+d)(c^{2n}+d^2)

4,7(18 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Decabrina6666
Decabrina6666
01.02.2023

Замечаем, что перестановки происходят отдельно среди четных чисел и среди нечетных чисел.  Поэтому надо ответить на следующий вопрос: есть k предметов, расставленных в каком-то порядке слева-направо и соответствующим образом занумерованных; меняя местами за одну операцию два соседних предмета, нужно расставить их в том же порядке, но справа-налево. Говоря ученым языком, можно сказать, что сначала у нас не было ни одной инверсии (инверсия - это когда предмет с меньшим номером стоит правее предмета с большим номером), а надо сделать максимальное количество инверсий. Меняя местами соседей, мы каждый раз изменяем количество инверсий на 1. Конечно, нам невыгодно уменьшать количество инверсий, а выгодно - увеличивать. Но в каком порядке производить эту операцию - менять местами соседей - абсолютно непринципиально. Поступим, скажем, так. Поменяем сначала местами первый предмет и второй, затем первый и третий, первый и четвертый, и так далее, наконец, первый и последний. Всё. Первый предмет оказался на нужном месте и больше оттуда никуда сдвигаться не будет. Потребовалось нам для этого, естественно, (k-1) операция. Далее будем передвигать второй предмет до тех пор, пока он не поменяется местами с k-м предметом и  не окажется рядом с первым, но левее первого. На это потребуется (k-2) операции. И так далее. Всего мы насчитаем (k-1)+(k-2)+\ldots +2+1=\frac{(k-1)k}{2} операций.

Остается подвести итоги. Окончательный ответ зависит от того, каково n - четное оно или нечетное.

1-й случай: n - четное, n=2m. Это означает, что у нас m четных чисел и m нечетных чисел. Всего операций получится

\frac{(m-1)m}{2}+\frac{(m-1)m}{2}=(m-1)m=(\frac{n}{2}-1)\frac{n}{2}=\frac{(n-2)n}{4}

2-й случай. n - нечетное, n=2m+1. Это означает, что у нас m четных чисел и (m+1) нечетных чисел.Всего операций получится

\frac{(m-1)m}{2}+\frac{m(m+1)}{2}=m^2=\left(\frac{n-1}{2}\right)^2

Решим задачу для n=5, 6, 7, 23.

n=5 - нечетное; \left(\frac{5-1}{2}\right)^2=4

n=6 - четное; \frac{(6-2)\cdot 6}{4}=6

n=7 - нечетное; \left(\frac{7-1}{2}\right)^2=9

n=23 - нечетное; \left(\frac{23-1}{2}\right)^2=121  

4,6(69 оценок)
Ответ:
1) -2 5 -7 1 0 0
2) С непосредственной подстановкой я думаю все ясно. А выполнить проверку с схемы Горнера можно найдя остаток от деления исходного многочлена на (x-x0) (ведь по теореме Безу и будет значением многочлена в точке x0). Схему Горнера тут неудобно оформлять, поэтому давай сам как нибудь.
3) В соответствии с теоремой о рациональных корнях многочлена с целыми коффициентами, целые корни должны быть делителями свободного члена 3.
Делители тройки: 1, -1, 3, -3. Убеждаемся что только числа 1 и 3 являются корнями. ответ: x=1, x=3
4) Сначала поищем целые корни. Проверим числа 1, -1, 3, -3, 9, -9. 1 - корень, поэтому делим  исходный многочлен на (x-1) и получаем
5x^2+14x+9. Теперь решаем квадратное уравнение находим еще два корня x=-9/5 и x=-1
Таким образом 5x^3+9x^2-5x-9=(x-1)(x+1)(5x+9)
4,5(59 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ