М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
anechkasun1
anechkasun1
23.04.2023 08:00 •  Алгебра

Решить уравнение. a) 3,2x - ( 1,6 + 2,2x ) = 1,6 - 2 ( 5 +6x ) б) 2,5 + ( 2x - 4 ) = 5 * ( x - 5 ) в) 6x - ( 4x + 16 ) = 4x + 36 . 34 ,.

👇
Ответ:
LIZA123456789011
LIZA123456789011
23.04.2023

А)13х=6,8

х=34/65

Б)-3х=-23,5

х=7+5/6

В)-2х=52

х=-26

4,8(86 оценок)
Ответ:
georgiy4763743
georgiy4763743
23.04.2023

3,2x - ( 1,6 + 2,2x ) = 1,6 - 2 ( 5 +6x )\\x-1,6 = 1,6 - 10 -12x\\13x=-6,8\\x=\frac{-6,8}{13} \\\\2,5 + ( 2x - 4 ) = 5 * ( x - 5 )\\2x-1,5=5x-25\\3x=23,5\\x=\frac{23,5}{3}\\\\6x - ( 4x + 16 ) = 4x + 36\\2x-16=4x+36\\2x=-52\\x=-26

ответ: A) -6,8/13 Б) 23,5/3 B) -26.

4,7(9 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
dima1031
dima1031
23.04.2023

Объяснение:

В равнобедренном треугольнике один из углов 93°. Найдите градусные меры остальных углов.

угол при основании  = (180 - 93) : 2 = 43,5°

При пересечении двух параллельных прямых третьей прямой один из углов получился равным 1120, найдите градусные меры остальных углов.

А) Запишите соответственные углы  180 - 112 = 68

Б) Запишите внутренние накрест лежащие углы,  

В) Запишите односторонние углы[5] картинку позже

сумма углов Δ =180°   и  сумма смежных ∠ =180°  

∠A + ∠B = 102°   ∠C =180 - 102=78°     ∠C - ∠B = 32°

∠A + ∠C = 134°   ∠B =180 - 134=46°

∠A = 180° - (78 + 46) 180 - 124= 56°    

∠A = 56°

4,8(98 оценок)
Ответ:
dzhusanastasia
dzhusanastasia
23.04.2023

   

План-конспект урока

Алгебра

8 класс

Тема: Доказательство неравенств

Цель:

Образовательная: формирование умений доказательства неравенств, формирование

Этапы занятия:

Организационный момент.

Актуализация опорных занятий.

Усвоение новых знаний и действий.

Первичное закрепление знаний и действий.

Контроль и самопроверка знаний, рефлексия.

Подведение итогов занятий.

ХОД ЗАНЯТИЯ

1. Организационный момент. Подготовка учащихся к работе на занятии.

2. Подготовка к основному этапу. Обеспечение мотивации, значимости изучаемой темы занятия и принятия учащимися учебно-познавательной деятельности, актуализация опорных знаний.

а) С неравенств сравниваются большие и малые величины;

b) Во С какого приема мы умеем доказывать неравенство вида aответ:

- Один из приемов доказательства неравенства ab) сводят к доказательству равносильного ему неравенства a-b<0 (a-b>0);

c) Повторим данное доказательство на примере неравенства Коши.

“Среднее арифметическое неотрицательных чисел не меньше их среднего геометрического”:

Доказать: 

Доказательство: Рассмотрим разность левой и правой частей неравенства:

Неотрицательность квадрата любого вещественного числа очевидна.

Значит,   – верное неравенство.

3.

a) Во Попробуем сформулировать другой прием.

ответ (учитель ответить на во Другой прием состоит в том, чтобы показать, что данное неравенство является следствием некоторого очевидного неравенства:

(a-b)2  0, (a+b)2  0 или неравенства Коши   , при а0, b0, выражающее соотношение между средним арифметическим и средним геометрическим двух неотрицательных чисел;

b) Докажем, что (a+b)(ab+1)  4ab, при а0, b0.

Доказательство: Рассмотрим a+b и ab+1.

Используем очевидное неравенство Коши:

второго множителя.

Перемножим получившиеся неравенства:

с) Так же используют следующий прием: предполагают, что данное неравенство верно при заданных значениях переменных, строят цепочку неравенств-следствий, приводящую к некоторому очевидному неравенству. Рассматривая затем эту цепочку неравенств снизу вверх, показывают, что данное неравенство является следствием полученного очевидного неравенства и потому верно при указанных значениях переменных.

Значит, доказательство (a+b)·(ab+1)  4ab, при а0, b0 можно выполнить другим Допустим, что при а0, b0 данное неравенство верно, т.е.:

Используя неравенство Коши дважды для каждого множителя, имеем:

Значит, (a+b)·(ab+1)  4ab, при а0, b0, что и требовалось доказать.

4. Докажем: 

Доказательство: Допустим, что данное неравенство верно.

Получили очевидное неравенство.

Значит, данное неравенство  верно.

Во Мы можем привести доказательство данного неравенства из очевидного неравенства (a+b-2)2  0?

ответ: Да, для этого сделаем обратные шаги (рассказать по готовой записи)

Объяснение:

как то так, неуверен

4,7(31 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Алгебра
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ