Сомневаюсь, что в 5-9 классе изучают производную функции |x|, поэтому решим аналитически: Найдём точку смены знака модуля: 2x + 4 = 0, x = -2 Получается, что на отрезке [-3;-2] функция убывает, а на отрезке [-2;3] функция возрастает. Причем возрастает симметрично относительно прямой x = -2, поэтому в точке x = 3 будет наибольшее значение функции. f(3) = 9. Наибольшее значение функции = 9. Так как минимальное значение функции y = |2x+4| - это 0, то отнимая от функции 1, получаем, что минимальное значение = -1.
Составим схему по условию ←лево право→ изумрулы←красный сундук красный сундук ←книги заклинаний зеленый сундук→синий сундук. Рассуждаем: есть сундук, правее красного, в котором лежат книги заклинаний. Если синий сундук правее зеленого, то он правее и красного тоже. Правее красного лежат книги заклинаний, значит книги лежат в синем сундуке. Если зеленый сундук левее синего, то он левее и красного. По ксловию, красный сундук правее, чем изумруды, значит изумруды - в зеленом сундуке. Нсли в синем - книги, в зеленом - изумруды, то у нас осталось распределить золотые слитки и красный сундук - других вариантов нет, значит золотые слитки лежат в красном сундуке. ответ: книги заклинаний лежат в синем сундуке.
Найдём точку смены знака модуля: 2x + 4 = 0, x = -2
Получается, что на отрезке [-3;-2] функция убывает, а на отрезке [-2;3] функция возрастает. Причем возрастает симметрично относительно прямой x = -2, поэтому в точке x = 3 будет наибольшее значение функции.
f(3) = 9.
Наибольшее значение функции = 9.
Так как минимальное значение функции y = |2x+4| - это 0, то отнимая от функции 1, получаем, что минимальное значение = -1.
9 - (-1) = 10
ответ: 10