Rewrite the sentences making them indirect.use the verb and pronouns (if required) given in brackets.
“don’t forget to phone me back.” (she/ told)
she told meto phone her back.
1. “you should try harder.”( my boss /tells)
2. “i can't imagine my life without a cell phone.”(my brother/complained) that
3. “you must accept the offer to work for general electric.”(he /insisted)
4. “you should ask the manufacturers for some more information.” (she/advised)
5. "don't worry about us." (they /told her)
В понедельник я обычно просыпаюсь в 7 часов утра. Я привожу себя в порядок и завтракаю.В половине восьмого я выхожу из дома. У меня занимает 15 минут добраться до школы. В понедельник у меня обычно бывает 6 уроков. Я провожу половину дня в школе. Я учусь усердно, болтаю с одноклассниками на переменах и обедаю там. Понедельник начало рабочей недели для взрослых и начало учебной недели для учеников. И поэтому, очень важно сосредоточить внимание на учебе в начале недели. Это мне завершить учебную неделю с хорошими результатами. После школы я обычно отдыхаю. Затем мама зовёт меня обедать. После еды я делаю домашнюю работу. У меня это занимает два или три часа. Когда у меня два или более устных заданий у меня уходит больше времени на уроки. Я общаюсь с одноклассниками и мы обсуждаем как выполнить то или иное задание. В пять часов вечера мой папа приходит домой с работы. Он бухгалтер. Я провожу остаток дня со своей семьей. Мы сидим вместе, ужинаем и болтаем друг с другом. В 10 часов я готовлюсь ко сну. Я умываюсь , мою руки и надеваю пижаму. В половине 11 я иду спать. Иногда я читаю или слушаю музыку перед тем как лечь спать. Мне нравится мой типичный понедельник.