talk – talkative
My friend isn't very talkative. (Мой друг не очень разговорчив.)
use – usefull/useless
I tried to find a way out, but it was useless. (Я пытался найти выход, но это было бесполезно.)
create – creative
My uncle is the most creative person I know. (Мой дядя — самый творческий человек, которого я знаю.)
impress – impressive
Our athletes achieved impressive results last year. (Наши спортсмены добились впечатляющих результатов в году.)
cooperate - cooperative
We need cooperative actions. (Нам нужны совместные действия.)
Перевод:
В парах учащиеся берут карточку и развивают беседу, отвечая на заданные вопросы.
Task 3. ответьте на следующие вопросы в форме беседы. У вас есть 2 минуты на подготовку и вы должны говорить 2-3 минуты.
1. Объясните название книги, которую вы прочитали.
2. Как вы думаете, к какой категории или жанру она относится?
3. Как вы думаете, какова цель автора?
4. Что-то, что вам понравилось. Почему?
Карточка 2. ответьте на следующие вопросы в форме беседы. У вас есть 2 минуты на подготовку и вы должны говорить 2-3 минуты.
1. Какая категория или жанр «Призрака Сентервилля», кто автор?
2. Опишите настройку. (место и время)
3. Какой персонаж вам понравился больше всего? Почему?
4. Какой персонаж вам понравился меньше всего? Почему?
Карточка 3. ответьте на следующие вопросы в форме беседы. У вас есть 2 минуты на подготовку и вы должны говорить 2-3 минуты.
1. Опишите главного героя книги «Ценность богатства».
2. Какие изменения претерпевает главный герой?
3. Опишите одну важную часть книги.
4. Какова основная мысль этой сказки?
Я перевёл, но в пером не нашёл текста где описывается вопросы диалога. Я перевёл по картинке.
I have taken some sugar at kitchen
i already have gone to cinema
i already have had this book
Объяснение: