My Friends Мои друзья
As we live, we meet lots of interesting people in our way. Some become our friends, some just acquaintances and some stay for a long time with becoming our best friends. На протяжении жизни мы встречаем много интересных людей на нашем пути. Некоторые становятся нашими друзьями, некоторые просто знакомыми, а некоторые остаются с нами надолго и становятся нашими лучшими друзьями.
Friendship is an important part of life. In friendship people of similar interests unite, they trust and support each other. Some people say that friendship is like a tree. If it finds good soil and favorable conditions it will grow and prosper. As for me, I have lots of friends and I’m proud of it. I know that most of them will give me a hand when needed. Дружба является важной частью жизни. В дружбе люди со схожими интересами объединяются, проявляют доверие и поддерживают друг друга. Некоторые люди говорят, что дружба, как дерево. Если она находит хорошую почву и благоприятные условия, она зарождается и процветает. Что касается меня, у меня много друзей, и я горжусь этим. Я знаю, что большинство из них подаст мне руку, когда будет необходимо.
I choose friends carefully. I don’t like traitors and gossipmongers, so I try to stay with those who value friendship, can keep secrets and will help in difficult situation. Of course, it is good to have many friends, ten or twenty, for example. However, it is even better to have a couple of best friends, who are like brothers or sisters to you. Я тщательно выбираю друзей. Я не люблю предателей и сплетников, так что я стараюсь держаться с теми, кто ценит дружбу, умеет хранить секреты и в трудной ситуации. Конечно же, хорошо иметь много друзей, десять или двадцать, например. Однако еще лучше иметь пару лучших друзей, которые, для вас как братья или сестры.
I’m lucky to have such friends. Their names are Kate and Julia. Kate is two years older than me and Julia is almost my age. We go to the same school and we live in the same neighborhood. I’ve known them from childhood as we attended the same nursery. We spend lots of time together, discussing our school progress, boyfriend problems, etc. They say we should share same interests to be friends, but we are completely different. I like music and literature. Julia is rather sporty and she is interested in basketball. Kate is our intellectual center. She is very good at Maths and she easily solves all kinds of computing tasks. It’s good to be different, as we always can help each other with a number of school subjects. Мне повезло, у меня есть такие друзья. Их зовут Катя и Юля. Катя на два года старше меня, а Юлия почти одного возраста со мной. Мы посещаем одну и ту же школу и живем в одном районе. Я знаю их с детства, еще с детского сада. Мы проводим много времени вместе, обсуждая наши успехи в школе, проблемы с парнями и т.д. Говорят, что для дружбы нужно иметь общие интересы, но мы совершенно разные. Мне нравится музыка и литература. Юля довольно спортивная и интересуется баскетболом. Катя – наш интеллектуальный центр. Она очень хорошо разбирается в математике и с легкостью решает все виды вычислительных задач. Быть разными хорошо, так как мы всегда можем друг другу с некоторыми школьными предметами.
My parents say I’m lucky to have such friends. Мои родители считают, что мне повезло с друзьями.
2. The books are on the table.
3. I am a teacher and she isn't a teacher.
4. How old is your son? He is eight.
5. Are you going to play hockey with your friends? - No, we aren't.
II.
Вставьте вместо пропусков глагол to have в нужной форме.
1. She has got a small family.
2. They have got five French books.
3. Have you got a small house?
4. Has Ann got any coffee at home? – No, she has no coffee.
5. Have we got an English class on Monday? – Yes, we have.
III.Вставьте соответствующие личные местоимения в объектом падеже.
1. Do you know her…? She is beautiful.
2. These are good textbooks. Where do you get them…?
3. He is an interesting man. Introduce me to him….
4. Take the bag and pass it… to him.
5. Don’t give us… this book. We have it.
IV. Выразите принадлежность одного предмета/лица другому, употребив притяжательные местоимения my, her, his, our, your, their.
1. Her eyes are brown.
2. His car is new and white.
3. My father is an engineer at the factory.
4. Their kitchens are comfortable.
5. Your cat is not in the yard, it is in our kitchen.
V. Напишите следующие предложения во множественном числе.
1. The family is friendly.- The families are friendly.
2. Is the man a farmer? Yes, he is. Are men the farmers? Yes, they are.
3. What colour is the flower? It’s white.
What colour are the flowers? They are white.
4. The child is very beautiful. The children are very beautiful.
5. Put the book on the shelf. Put the books on the shelf.
VI. Употребив притяжательный падеж вместо словосочетания
с предлогом of.
1. The birthday of my brother. My Brother 's birthday.
2. The music of Chopin. The Chopin's music.
3. The ideas of the scientists. The scientists' ideas.
4. The apples of Peter. Peter's apples.
5. The flat of Bess and David. Bess and David's flat.
VII. Переделайте следующие предложения в отрицательные и
вопросительные. Переведите предложения.
1. There are three windows in the classroom.
В классе три окна.
There are not three windows in the classroom.
Are there three windows in the classroom?
2. There is a pupil at the blackboard.
У доски ученик.
There is no pupil at the blackboard.
Is there a pupil at the blackboard?
3. There is a bunch of flowers on the table.
На столе букет цветов.
There is no bunch of flowers on the table.
Is there a bunch of flowers on the table?
4. There are books on the shelf.
На полке книги.
There are not books on the shelf.
Are there books on the shelf?