М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

C) A Small Town
Task 2. Underline the opposite of the word "boring”.
A) brave B) clever C) naughty D) interesting​

👇
Ответ:
Slee1
Slee1
16.02.2020

Task 2

Opposite the word ^boring ^ - interesting

ответ D

4,4(68 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
afdzafbg
afdzafbg
16.02.2020
На данной картинке изображен замок. Изображены следующие объекты: фонтан, пьедестал с фигурой, сад, пирог. Вопрос гласит: "Были ли три статуи у замка в 1525 году?".

Давайте разберемся с заполнением пропусков. Поскольку речь идет о прошлом времени, мы используем форму глагола "быть" в прошедшем времени - "was" или "were".

Для фигуры на пьедестале используем "was" (was the statue), так как она одна.
Для фонтана используем "was" (was the fountain), так как их ровно один.
Для сада используем "was" (was the garden), так как также имеем дело с одним садом.
Для пирога необходимо использовать "was" (was the pie), поскольку речь идет о конкретном пироге.

Теперь давайте ответим на вопрос: "Были ли три статуи у замка в 1525 году?" Ответ будет: "Нет, их было две".
Аналогично, для следующих утверждений:
- Были ли там два фонтана? Ответ: нет, там был один.
- Были ли там гербовые щиты на вершине замка? Ответ: нет, их было два.
- Были ли там лошади? Ответ: нет, их не было.
- Был ли сад у замка? Ответ: да, там был сад.

Спасибо за вопрос! Если у вас есть еще какие-либо вопросы, буду рад помочь.
4,6(33 оценок)
Ответ:
nikitka1011
nikitka1011
16.02.2020
Привет! Я буду выступать в роли твоего школьного учителя и помогу тебе ответить на вопрос о времени, когда происходят истории из глав 1-3 в книге.

Перед тем, как приступить к чтению историй, всегда полезно посмотреть на картинки из книги, так как они могут дать нам некоторые подсказки о времени действия истории. В этой книге есть несколько картинок, которые нам могут помочь.

Давай посмотрим на первую картинку. Она может представлять собой главную героиню, главное событие и какой-то фон. Как можем определить, когда история происходит?

Важно обратить внимание на одежду персонажей, их прически, а также на окружающую атмосферу. Если в картинке персонажи носят старомодную одежду, например платья с длинными юбками или мужчины в цилиндрах, это может указывать на то, что история происходит в прошлом, возможно в 19-м или раньше. Если же персонажи носят модные современные наряды и есть современные предметы в фоне, это означает, что история происходит в настоящем времени или близком будущем.

Также обрати внимание на окружающую среду. Если на картинках не видно современных построек или машин, а видно только природу, поля, леса или улицы с домами в сельской местности, это может означать, что история происходит в прошлом, возможно в далеком прошлом. Если на картинках видны небоскребы, многоэтажные дома или другие современные здания, это указывает на настоящее время или будущее.

Теперь давай посмотрим на вторую и третью картинки в книге. Есть ли на них какие-то подсказки о времени, когда происходят истории?

Обрати внимание на одежду, прически и окружающую среду на этих картинках. Попробуй использовать те же методы, что и для первой картинки, чтобы определить, когда происходят истории.

Не забывай, что эти методы определения времени, когда происходят истории, являются лишь предположениями, и чтобы точно узнать, нужно будет прочитать истории из глав 1-3. Когда мы будем читать, узнаем больше о времени и сможем подтвердить или изменить наши предположения.

В конце урока, когда мы прочитаем главы 1-3, мы сможем вернуться к этому вопросу и обсудить, насколько наши предположения были правильными.

Удачи в чтении!
4,6(55 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Английский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ