ответы на вопросы:
1. Lomonosov was born in the family of a fisherman.
2. When he was ten years of age his father began to take him sea fishing. The boy studied his letters, grammar and arithmetic himself, he couldn't go to the local school.
3. He gained admission to the Slavonic-Greek-Latin Academy through concealing his peasant origin.
4. During his studies he lived a hand-to-mouth existence on three kopecks a day.
5. He was able to enter the Academy of Sciences because there were not enough noble-born students to fill the quota.
6. Lomonosov played a great role in Russian science. Many of his ideas and discoveries only won recognition in the nineteenth century. (Lomonosov's interests ranged from history, rhetoric, art and poetry to mechanics, chemistry, mineralogy.)
*Перевод текста:
Михаил Ломоносов родился в 1711 году в семье рыбака в северной прибрежной деревне Денисовка недалеко от Архангельска. Когда ему было десять лет, отец стал брать его на рыбалку. Опасная жизнь рыбака научила его более пристально наблюдать за явлениями природы. В течение долгих зимних ночей молодой Ломоносов старательно учил азбуку, грамматику и арифметику.
Так как он был сыном крестьянина, ему отказали в зачислении в местную школу. Спустя несколько лет, скрывая свое крестьянское происхождение, он поступил в Славяно-греко-латинскую академию и в течение пяти лет сводил концы с концами на три копейки в день. Сыновья дворян, обучавшиеся с ним, смеялись над двадцатилетним великаном, который, несмотря на возраст и нищету, быстро продвигался вперед в учёбе.
Через пять лет у него появилась возможность поступить в Академию наук, поскольку для заполнения квоты не хватало студентов дворянского происхождения. Его и трудолюбие привлекли внимание профессоров и как одного из трех лучших учеников, его отправили за границу. Там он тратил все свое время на изучение работ ведущих европейских ученых по химии, металлургии, горному делу и математике. По возвращении в Россию в 1745 году он стал профессором и первым российским ученым-членом Академии наук.
По многогранности Ломоносов не имеет равных в русской науке. Многие его идеи и открытия были признаны лишь в девятнадцатом веке. Он, например, первым открыл растительное происхождение угля, а в качестве поэта и ученого он сыграл большую роль в формировании русского литературного языка, устраняя искажения и ненужные иностранные слова. Он умер в 1765 году. Его живой мемориал - Московский университет, основанный им в 1755 году.
Когда правительства создают законы для своих граждан,то используют систему судов,опираясь на силы полиции для соблюдения этих самых законов. Конечно,возможны случаи,когда закон в отношении кого-либо не применяется,к примеру,когда преступления совершают маленькие дети,когда полиции необходимо сосредоточиться на определённом преступлении и потому не замечать остальных,или в случае когда в странах с высоким уровнем политической коррупции определённые люди могут избежать справедливого суда,используя деньги или связи. Но в общем и целом закон един в равной мере для всех граждан. Однако зачастую законы пишутся по образцу неформальных правил поведения,уже существующих в обществе,а отношения между людьми регулируются совокупностью всех этих правил. Эти отношения можно продемонстрировать на примере спортивного клуба. Члена регбийного клуба во время игры настолько злит судья,что он бьёт его и ломает ему нос. Вероятно,что на самом неформальном уровне социальных обычаев человек,который видел этот инцидент или слышал о нём,будет критиковать игрока и пытаться убедить его извиниться и,может быть,как-то компенсировать судье ущерб. На более формальном уровне игрок обнаружит,что нарушил правила своего клуба и,возможно,более обширного института,регулирующего поведение всех людей,играющих в регби,и понесёт наказание: штраф или временная дисквалификация до следующей игры. В конце концов за нападение на судью игрок может столкнуться с обвинением согласно законам своей страны. В большинстве стран есть два вида обвинения. Во-первых,судья может подать гражданский иск против игрока,затребовать компенсацию за причинённый ущерб и подать в суд,если игрок не согласится в ходе частной беседы. Во-вторых,полиция может возбудить дело против игрока за совершённое насилие. Если будет доказана виновность,игрока могут посадить в тюрьму или заставить выплатить штраф суду -- то есть наказание будет как за преступление против государства,поскольку правительства часто расценивают антисоциальное поведение не просто,как инцидент между двумя физическими лицами,а как угрозу благополучия и поядка во всём обществе.
Объяснение:
1-3. 2-1. 3-2