-Hello Ann! -hi,I am glad to meet you -mee too,so let's go to the Smith's cafe,I heard there are really delicios fish. -really?I like fish very much/Let's go! -So,where would you like to sit? -hmm..you know Josh,I prefer to sit near wiht window. -why? -I like to watch to the nature and passers by. -Okay.Let's sit near with window.Can you see waiter? -Yes,he is near with door,I think he saw us and sooner will come. -I see.He is coming to us.We have to decide what we will eat. -Yes,you are right -(waiter)Hello,can I help you? -Yes,we would like to make order. -Ok,I am listening. -Josh,you are first. -All right.So I would like to order fish,orange juice and potato.Ann,now you. -Soo..I would like tea,fish and pasta. -(waiter)That's all? -Yes. -All right,everything will be ready after about 15 minutes.Wait a bit please. -Ok,thank you.
Сочинение-рассуждение на лингвистическую тему (памятка)что такое «сочинение на лингвистическую тему»? прилагательное «лингвистический» произошло от слова «лингвистика». лингви́стика (языкозна́ние, языкове́дение; от лат. lingua — язык) — наука, изучающая языки. значит, основным содержанием такого сочинения будет именно лингвистический материал. придется рассуждать о различных лингвистических понятиях, например, о знаках препинания, синонимах, антонимах, фразеологизмах, частицах, глаголах, суффиксах и т.д. как может быть сформулировано с2?в 15.1 в каждом варианте будут разные высказывания о языке. многих волнует вопрос: какие именно высказывания о языке будут включены в экзаменационные тесты?! данная информация оглашению не подлежит. как сформулировано 15.1?обратите внимание на то, что в формулировке 15.1 содержатся основныетребования к сочинению. старайтесь их выполнить. в противном случае с вас снимут . внимательно прочитайте . основные требования к сочинению. необходимо:1. раскрыть смысл высказывания, т.е. написать о том, как вы поняли цитату;2. раскрывать смысл высказывания на лингвистическом материале;2. не менее 2 примеров из прочитанного текста, аргументируя свой ответ; 3. соблюдать объём сочинения: он должен составлять не менее 70 слов. можно:1. приводя примеры, указывать номера нужных предложений или применять цитирование;2. писать работу в научном или публицистическом стиле;3. начать сочинение с высказывания. нельзя: 1. писать сочинение без опоры на прочитанный текст;2. вместо сочинения пересказывать или переписывать исходный текст. предлагаю пошаговую инструкцию по написанию сочинения 15.1. шаг 1. знакомимся с высказыванием внимательно прочитайте высказывание о языке. осмыслите его. выделите ключевые слова.шаг 2. определяем основную мысль высказывания выясните, о каких свойствах языка , о каких языковых явлениях идёт речь в высказывании. примерные ответы: о богатстве, выразительности, точности речи; о средствах выражения мыслей; о роли в языке эпитетов, метафор, олицетворений, сравнений, синонимов, антонимов, фразеологизмов и т.п.; о взаимосвязи лексики и грамматики; о роли синтаксиса в человеческом общении; о гибкости пунктуационной системы и функциях знаков препинания и т.д. шаг 3. составляем план сочинения предлагаю 3 варианта. план 1 1. объясняем смысл высказывания. 2. приводим 2 примера из прочитанного текста. 3. делаем вывод. план 2 1. цитируем высказывание. 2. объясняем смысл высказывания. 3. приводим 2 примера из прочитанного текста. 4. делаем вывод. план 3 1. цитируем высказывание. 2. приводим пример №1 из прочитанного текста. 3. приводим пример №2 из прочитанного текста. 4. объясняем смысл высказывания.! помните о том, что каждый пункт плана - это новый абзац. таким образом, минимальное количество абзацев в экзаменационном сочинении - 3. за несоблюдение абзацного членения текста снимают . пишем сочинение по плану 2. шаг 4. цитируем высказывание и объясняем его смысл не забудьте о логическом переходе к аргументам! в ниже примерах этот переход выделен красным цветом. к.г.паустовский сказал: "нет ничего такого в жизни и в нашем сознании, чего нельзя было бы передать словом". действительно, слова наиболее точно, ясно и образно выражают самые сложные мысли и чувства людей, всё многообразие окружающего мира. чтобы убедиться в справедливости данного высказывания, рассмотрим конкретные примеры. вместо глагола "сказал" можно употребить другие:и т.д. можно обойтись и без цитирования , например: язык – одно из чудес, с которого люди тончайшие оттенки мыслей. великий писатель к.паустовский утверждал, что словом можно не только назвать предметы, явления и действия, но и выразить идеи, мысли, чувства. убедимся в этом, обратившись к тексту б.васильева. или: высказывание к. г. паустовского я понимаю так: нет предмета во вселенной, для которого бы не придумал слова человек. при слова мы называем не только предметы, но и всякое действие и состояние. особенно богато для обозначения явлений слово. докажем это на примерах, взятых из текста б.васильева. или: в высказывании к. г. паустовского моё внимание привлекла мысль о том, что в богатом языке можно найти слова для выражения всего многообразия окружающего мира и внутреннего мира человека. попробую доказать это на примерах, взятых из текста б.васильева.другие варианты формулировки последнего предложения данной части:присмотримся повнимательнее к словам в тексте (называем фамилию автора текста) обратимся к тексту писателя (фамилия автора текста)докажем эту мысль на примерах из раскрыть значение тезиса на примерах, взятых из текста шаг 5. аргументируем свой ответ примерами из прочитанного текста
Я считаю, что люди осваивают космос потому, что ищут лучшей жизни. Многие ученые думают, что где-то в солнечной системе есть планеты, пока не известные нам. Там хорошая экология и нет выбросов. Земля уже совсем освоена, а людей становится все больше. То, что мы сейчас считаем невозможным, в будущем может стать реальностью. Я уверена, что через несколько сотен лет люди будут сами выбирать свое место жительства, так как обитаемой будет не только Земля. Президенты всех развитых государств тратят большие деньги для того, чтобы космонавты именно их страны стали лучшими. Благодаря этому соперничеству лидирующая страна войдет в историю. Это будет примером для последующих поколений. Думаю, что сейчас именно в нашей стране самое лучшее оборудование для полетов в космос.
На английском:I believe that people master the space because they are looking for a better life. Many scientists think that somewhere in the solar system has a planet, not yet known to us. There's a good environment and no emissions. The land is quite mastered, and people are becoming more and more. What we believe is now impossible can become a reality in the future. I'm sure that in a few hundred years, people will be able to choose their place of residence, as is inhabited not only the Earth. The presidents of all the developed countries are spending a lot of money to the astronauts was their country was better. This rivalry leading country will become history. It will be an example for future generations. I think that now in our country the best equipment for space travel
-Hello Ann!
-hi,I am glad to meet you
-mee too,so let's go to the Smith's cafe,I heard there are really delicios fish.
-really?I like fish very much/Let's go!
-So,where would you like to sit?
-hmm..you know Josh,I prefer to sit near wiht window.
-why?
-I like to watch to the nature and passers by.
-Okay.Let's sit near with window.Can you see waiter?
-Yes,he is near with door,I think he saw us and sooner will come.
-I see.He is coming to us.We have to decide what we will eat.
-Yes,you are right
-(waiter)Hello,can I help you?
-Yes,we would like to make order.
-Ok,I am listening.
-Josh,you are first.
-All right.So I would like to order fish,orange juice and potato.Ann,now you.
-Soo..I would like tea,fish and pasta.
-(waiter)That's all?
-Yes.
-All right,everything will be ready after about 15 minutes.Wait a bit please.
-Ok,thank you.